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학습 프로그램 설계가 가능해진다. 그러나 그의 이론이 지나치게 사회적 맥락에 치중돼 있다는 비판도 있으며, 이러한 한계는 현대 교육에서 적절한 균형과 조화를 이루는 방향으로 보완되고 있다. 이러한 두 이론은 서로 보완적 관계에 있으
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수업연한」한국교원교육연구 제28권 제3호
김영은(2017)「유아교사의 직무와 핵심역량을 강화하는 인성교육 기초 연구」미래교육연구 제7집 제3호
김은영,장혜진,조혜주(2013)「영유아 교사 복지 실태와 개선 방안」육아정책연구소
김은주,
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수업, 문음사
김윤옥 외 공저(1996). 교육연구를 위한 질적 연구방법과 설계, 문음사
신경림(1993). 연구 전통의 통합. 최영희 편저, 질적 간호 연구(361-377), 수문사
이용숙, 김영천 편(1998). 교육에서의 질적 연구: 방법과 적용, 교육과학사
조용환(1
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수업 능력 평가 도구 개발, 2013, 열린유아교육연구, 18(4), pp 377-396
변혜민, 최경, 연혜민. 그림책을 활용한 유아 인성교육 연구의 동향분석, 2017, 어린이디미어연구, 16(1), 75-10
서현정, 최연철, 김경철, 최현주, 조부경. 만 5세 유아 창의인성 검사
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학습능력, 사회적 관계형성능력 등을 갖출 수 있도록 하면서 청소년들에게 사회적 역할을 하는데 큰 도움을 줄 수 있는 방안들이 존재해야 할 것이라고 믿는다. 이번 기회로 본인의 청소년기를 다시 되돌아보며 왜 청소년기에 자아정체감의
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수업혁신을 위한 초·중등 연계교육 방안 모색, 교육부 교육정책개발과제
이연섭·강문희(2000), 부모교육, 정민사
이해선 외(2000), 학교급간 연계 자격증 도입 및 양성 방안에 관한 연구, 교육부 정책연구과제 Ⅰ. 초등학교와 교사교육의 연
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프로그램)을 5가지 이상 선정하여 구체적인 내용을 제시하고 설명하시오(A4 4장 내외, 40점).
1, 코로나19와 가족
2, 코로나19로 인한 일상생활의 변화
3, 비대면시대에 필요한 가족 서비스 및 정책과제
참고문헌
1. 교재와 강의에
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학습전략, 주의력 및 학업성취도에 미치는 효과. 한국교육심리학회.
송해덕 외(2007). 디지털교과서 활용에 따른 학습자측면의 효과성 연구. 서울시 교육청. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아래의 문제에 대하여 A4 용지 2페이지 내외로 서술하라.
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학습과 보상 (교수-학습자가 알아야 할 행동주의에 관한 진실), 학지사, 2015.
콜버그 저, 김민남 역, 도덕발달의 철학, 교육과학사, 2009.
김장배, 콜버그의 도덕발달론 연구 : 실증적 조사 연구를 중심으로, 울산대 대학원, 2011.
김명희(교수), 이
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프로그램
5. 학생지향 전환교육 모형
6. 생활중심 진로교육의 모형
7. 개인중심 계획수립
8. Clark의 전환교육 모형
9. 직업 지원 교육 모형
10. CNGI 전환 계획
Ⅶ. 전환교육의 문제점
Ⅷ. 향후 전환교육의 활성화 방안
Ⅸ. 결론
참고문
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