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학습지도에만 국한되는 것이 아니라 좀 더 다양하고 새로운 프로그램으로 아동이 더 발전될 수 있도록 조력하고 있음을 알 수 있다. 이와 같이 외국의 방과 후 아동보육은 다양하게 운영되고 있다. 방과 후 아동보육은 여성들이 경제적 독립
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학습활동을 계획하고 운영해야 되며 프로그램이 진행되는 동안에도 갑작스런 아동의 요구에 따라 즉각적으로 의사결정을 내려야 한다. 그러므로 보육교사는 풍부한 현장경력을 갖고 보육프로그램의 활동이나 영 유아들의 요구에도 올바른
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프로그램 및 멀티미디어의 개발이 이루어져야 한다. 교육은 과목별로 특수한 환경에서 독특한 내용을 가르친다. 특히 멀티미디어를 체육 수업에 활용하기 위해서는 학습자에게 유익하고 교사에게 편리한 프로그램과 멀티 매체의 개발이 무
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프로그램과 또래의 프로그램 참여 학생들과 교류하는 사회성을 학습할 수 있는 단체 프로그램 등을 진행할 수 있다. 해당 프로그램의 회기를 나누어 학교사회복지사는 대상 학생의 상태 변화 정도를 측정하고, 사전 검사와 사후 검사를 통해
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학습을 활용한 과학교육 프로그램 도입 이후 과학 성취도 평균 향상률이 15% 이상 증가했으며, 이 중 ZPD를 고려한 맞춤형 수업을 경험한 학생들의 성취도는 더 높은 수준을 기록하였다. 이러한 경험적 자료는 Vygotsky의 이론이 현실 교육 현장에
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학습하도록 지원한다. 프로그램 진행 후, 아동의 부적절한 행동의 빈도가 현저히 줄어들고, 긍정적인 행동이 눈에 띄게 증가하는 결과를 가져왔다. 이러한 사례는 행동수정이 단순한 훈련이나 처벌이 아니라, 환경적 요인과 상호작용을 통해
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수업이 없는 월요일에 2시~6시 까지 자원봉사를 하게 되었다.
월요일 프로그램은 2시~3시30분까지 숙제 및 학습지도를 하고, 3시30분~4시까지 간식을 먹었다. 간식을 먹은 후 30분 동안 자유 시간을 가졌고, 4시 30분부터는 아이들을 두 그룹으로
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학습에 대한 정리, 반추노트 활용, 프로그램 전후의 지식습득 비교 등
* 재택수업, 컴퓨터 네트워크를 활용한 수업
- 활발한 상호작용과 사회적 협동학습이 활발하게 일어날 수 있는 영역
- 컴퓨터 네트워크를 이용한 재택수업의 교육적 의미
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프로그램의 향상을 위한 노력과 더불어 우리가 가지고 있는 부정적인 인식을 개선하도록 노력하여야 할 것이다. 훈련된 교사, 계획된 프로그램, 효과적인 학습 환경, 사회의 적극적인 협력 등을 최상으로 하여 장애 유아들도 비장애 유아들과
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프로그램 개발·보급한다.
8)지방자치단체 : 지역인적자원개발 사업을 통한 지자체 중심의 협력체제 구축
지자체, 교육청, NGO, 대학, 언론, 기업 등 지역사회 내 유관기관이 협력 추진하는 다문화가정 지 원 프로그램에 대해 재정을 지원한다.
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