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경험, 학습활동에 대한 연구, 개별 아동의 독특한 기술과 흥미에 대한 통찰력을 가진다. 교사는 다른 사람의 수행을 관찰하고 상호지지적인 방법으로 상호작용하면서 스스로를 자극한다. 하이스코프 보육프로그램에서 가장 중요한 점은 아동
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프로그램은 주로 인지행동모델의 접근을 사용하였고 대상자들의 폭력행동의 감소내지는 근절, 그리고 폭력에 대한 자기책임성 인정, 아내구타에 대한 허용적인 인지 사고의 재구조화, 비폭력적인 행동의 재학습을 목표로 하였다.
본 집단프
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사회복지사(상담)
150분
사업 진행 및 상담 실무 경력 5년
사회복지사 1급
심리치료사
손 단비
사회복지사(학습)
300분
프로그램 진행
사회복지사 1급
미술치료사
유 정아
사회복지사(문화)
120분
프로그램 실무
사회복지사 1급
미술 2급 정교사
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창일
사회복지사(상담)
150분
사업 진행 및 상담 실무 경력 5년
사회복지사 1급
심리치료사
손 태진
사회복지사(학습)
300분
프로그램 진행
사회복지사 1급
유아교육
손 영주
사회복지사(문화)
120분
프로그램 실무
사회복지사 1급
미술 2급 정교
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학습지도 및 보육, 각종 프로그램 지원
자연 교육 체험의 장으로
- 여름캠프
- 체험학습비 지원
요리는 즐거워
- 돈까스 요리체험 및 서양예절 체험 1.각화초등학교 여가프로그램 운영 방향 안내 및 사업현황
2. 각화초등학교
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램은 구성주의와는 반대의 개념이라 할 수 있는 객관주의의 이론 위주로 조직되어 있어 그다지 높은 교육효과를 기대하기는 어려웠다. 이번 과제에서는 비록 구성주의 입장을 취해 교육프로그램을 분석했으나 모든 학습이 구성주의이론을
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프로그램요구내용
중요도수준
실현가능성
선정여부
조직 내 인력관리
3.65
3.69
X
행정업무
4.23
3.86
X
재정관리
3.86
3.75
X
기관의 진단 및 평가
4.20
4.87
O
학습환경의 적합성 평가
4.82
4.65
O
프로그램 이수자 관리
3.85
4.58
X
기관 홍보 및 마케팅
4.48
4.8
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프로그램의 전 과정에 대한 이해와 필요한 준비사항 등을 전달하게 된다. 또한 프로그램의 목표, 구성 등 전반적인 내용 소개와 프로그램의 효과적으로 수행하기 위한 필요한 기술의 연습과 학습을 제공하게 된다. 프로그램이 시행되는 전체
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8년
사회복지사 1급
가족복지전문기관 근무 경력 5년
김 유광
사회복지사(상담)
150분
사업 진행 및 상담 실무 경력 5년
사회복지사 1급
심리치료사
손 담비
사회복지사(학습)
300분
프로그램 진행
사회복지사 1급
유아교육
유 시민
사회복지사(
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학습하고 연구하는 자세를 지녀야 하겠다.
※참고문헌
1. 신윤희(2009).건강증진. 서울: 계축문화사. 151-201.
2. 장희정(2003).청소년 대상의 온라인 보건교육 자료 및 프로그램 개발 = (The) Development of the On-line Material and Program in Health Education for Teenag
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