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학습 내용과의 관련성
4. 후속 학습 내용과의 관련성
5. 단원 구성 및 특징
Ⅱ. 지도관
1. 지도상의 유의점
2. 수업 형태
3. 단원 학습 계획
4. 본시 학습 계획
< 본시 수업안 (3/4차시) >
(3. 국어의 언어적 특징과 음운)
- 지도안
- 판서
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입술의 모양
2) 입술 대는 위치
2. 김넣기
3. 고운 소리내기
4. 평취법(平吹法)
5. 역취법(力吹法)
6. 옥타브 소리내기
7. 동일음 중복 시 주법
8. 굴리기 주법
9. 농현법
Ⅷ. 한국전통악기(국악기) 단소의 지도모형
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학습프로그램을 제공
60세 이상의 자
〃
노인
휴양소
노인들에 대하여 심신의 휴양과 관련한 위생시설여가시설 기타 편의 시설을 단기간 제공
60세 이상의 자 및 그와 동행하는 자. 다만, 이용인원이 정원에 미달하는 때에는 정원의 100분의 30
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학습능력검사/ 학습태도검사/ 학업성취도평가/ 시험불안검사/ 진로·적성검사, 성격검사, 정서상태평가, 인성검사
②교육/치료 방법
학습증진프로그램(주의력훈련, 학습태도훈련, 학업기술훈련, 학습전략개별지도), 개인정신치료, 인지행동
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프로그램 활성화
b)인적자원의 경쟁력 제고
㉠학교교육 - 직업훈련 - 노동시장간 연계 강화
ㅇ 학교와 현장을 연계한 체험학습프로그램 및 직업진로지도 강화
ㅇ 근로자 훈련계좌제도 도입, 중소기업 직업훈련컨소시엄 등을 통해 직업훈련의
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학습프로그램의 구성 및 학업지도교사제 실시
아무리 제도가 좋아도 학생의 능력 신장이 없으면 무용지물일 것이다. 그러므로 학생에게 맞는 학습프로그램의 개발(‘핵심내용-보완내용-교양내용’으로 구성), 학생에게 좀 더 현실적이고 구
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프로그램
구분
세부내용
생활지원(보호)프로그램
지역사회내 방임아동보호, 일상생활지원, 건강생활지도, 위생지도, 안전지도, 급식제공 등(아동급식예산을 우선 활용하여 지역아동센터 이용 아동에게는 전원급식을 실시함)
학습지원프로
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학습에 대한 부담을 감소시키고 흥미를 증가시킬 것이다.
♣자기 주도형 학습방법
- 자기의 적성과 진로계획 등을 고려하여 자기에게 적합한 “학습프로그램”을 구성함.
- 학생별로 “학업지도교사제(Program Advisor)"에 따라 지도교사의 지도
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학습
프로그램참여
평가 및 보고
사후관리지도
○ 소요예산 (단위: 원)
항목
금액
산출근거
비고
강 사 료
300,000
1회당 100,000원 * 3명 = 300,000
후원금
소모품구입 및 홍보비
100,000
20명 * 5,000원 = 100,000
자부담
캠프 참여비
660,000
학생 20명 * 30,000원
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학습프로그램는 일반주민, 지역주민 지도자, 자원봉사자들을 대상으로 다문화사회에서 성공적인 사회생활을 위한 리더십 교육, 인간관계 향상 기술, 사회적 지수 개발 등을 위한 교육을 제공한다. 일반주민들에게 접근성이 뛰어난 지역생활
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