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학습 활동과 연관을 맺을 때 효과적으로 신장된다는 점
Ⅲ. 총체적언어교육(총체적언어접근법)의 발달배경
Ⅳ. 총체적언어교육(총체적언어접근법)의 원리
Ⅴ. 총체적언어교육(총체적언어접근법)의 학습방법
1. 만들기와 활동방법
2.
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학습방법이 필요하다. 즉, 시상적 표상, 프로젝트 중심학습, 협동적 상호작용, 프로젝트에 부모참여 등은 유아들의 의사소통과 학습을 촉진하는 도구로 작용할 수 있을 것이다.
참고문헌
유아사회교육, 차경수, 정문성, 구정화 공저, 학문사
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방법도 모색해 볼 필요가 있다고 생각한다.
8. 참고문헌
최연실, 김윤희. (2019). 해결중심 단기가족치료가 청소년 문제행동에 미치는 효과. 청소년상담연구, 27(1), 89-106.
홍경자. (2017). 한국가족의 특성과 가족치료 적용. 한국가족관계학회지, 22(
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중 하나를 선택하여 프로그램의 특징과 프로그램 적용 사례 서술하시오
1) 프로그램 특징(한가지)
2) 프로그램 적용 사례
2. 다음 보기의 영유아를 위한 교수?학습 방법 중 하나를 택하여 설명을 하고 자신의 생각(주장)을 서술하시오.
1)
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학습효과 극대화를 위해 통합적으로 접근된다.
회수
주제
주요 교육내용
학습방법
1회
경영환경의 트렌드
기업의 비젼
대림의 Vision&Mission의 개념과 중요성
건설유화산업의 핵심가치
산업의 정의 및 비즈니스domain설정
비젼수립 및 내부 커뮤
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