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학습에 대한 가치를 인식시키기
1) 모델이 되라
2) 대화하고 교감하라
3) 학습을 즐겁게 만들라
4. 학습전략 지도하기
1) 수업 시간 동안 노트 필기를 하는 전략
2) 읽기 과제로부터 노트 필기를 하는 전략
Ⅴ. 가정연계학습 기본학습훈련
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훈련원.
이옥로 ‘LAD와 조기 영어교육’, 「영어교육」제23호, 한국영어교육학회.
이옥로 ‘조기 영어교육의 이론과 시제―취학전 아동들의 읽기를 중심으로’, 「영어교육」제26호, 한국영어교육학회.
이종혁 국민학교 영어교육에서 듣기효
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영어리듬
2) 등시간격성
3) 영어리듬
4) 영어의 음절구조
5) 노래와 chant의 리듬유형
2. 노래와 챈트 지도 실제
1) 노래하기(singing)
2) 역할극
3) 대체하기
4) Missing words
5) Jigsaw listening
6) Stress-timing
Ⅵ. 초등학교(초등교육)의 논설문쓰기지
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듣기, 말하기) 신장이 필요하지만 소규모 농촌학교인 본교 학생들은 이해 기능과 표현 기능을 고루 학습하도록 하는 학습 전략이 필요한데 그 효과적인 방법이 구안되어야 하겠다.
2. 지도 기본 방향
(가) 외국어(영어)교과 각 단계는 연계성이
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학습을 포함하여 가정에서 on line community나 cyber class 환경 기반으로 활동을 연계, 지속적으로 수행할 수 있도록 배려해야한다.
참고문헌
◎ 강미숙, 인터넷 V.O.D 서비스 활용을 통한 영어재량활동의 효율적 운영 방안, 제3회 교실수업개선 실천
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