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학습지도의 원리와 실제, 서울 : 서울특별시교육위, 2007
윤준수,<우리나라 보육정책의 변천과정에 관한 연구>,경운대 산업정보대학원, 2005오경희, <한국보육사의 고찰>,성균관대학교 생활과학대학원, 2006 영유아 학습의 기본전제
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사회 논문집, 1997
엄정애, 열린 유아교육연구, 열린 유아교육학회, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 학습의 기본전제
2. 나의 견지에서 이를 방해하는 요인
3. 기본전제에 충실할 수 있는 방법
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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영유아의 발달과 학습에 과학적 연구결과를 반영하여 표준보육과정의 내용과 방법선정에 직접적인 영향을 주는 것은 기본개념, 행동특성, 학습의 원리에 대한 기본개념이 전제되어야 한다. 성숙주의 이론에서 루소는 자연적인 방법으로 성
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영유아의 발달과 학습에 과학적 연구결과를 반영하여 표준보육과정의 내용과 방법선정에 직접적인 영향을 주는 것은 기본개념, 행동특성, 학습의 원리에 대한 기본개념이 전제되어야 한다. 성숙주의 이론에서 루소는 자연적인 방법으로 성
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영유아 학습의 기본전제 및 본인의 견지에서 이를 방해하는 요인과 기본자세에 충실할 수 있는 방법에 대해 살펴보았다. 보육시설에서는 영유아를 대상으로 교수학습고정을 계획하고 실시하는 데 있어 개별화의 원리, 자율학습의 원리 등에
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