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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 성숙이론 및 학습이론 비교 고찰
1. 성숙이론에 대한 고찰
1) 이론적 배경
① 다윈의 진화론과 연구방법
② 헤켈의 반복발생이론
③ 홀의 연구이론
2) 기본전제
① 발달의 원동력
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이론과 학습이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교.고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 성숙이론
1. 이론적배경
2. 기본전제
3. 대표적이론
Ⅲ. 학습이론
1. 이론적배경
2. 기본
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이론과 학습이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교.고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 성숙이론
1. 이론적배경
2. 기본전제
3. 대표적이론
Ⅲ. 학습이론
1. 이론적배경
2. 기본
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과 같은 정황을 중심으로 설계된다. 둘째, 교육과정 자료는 학습자에 의해 그들의 문제를 탐구할 수 있어야 한다.
④ 인지적 유연성 이론(Cognitive Flexibility Theory)
인지적 유연성 이론은 복잡하고 비정형화된 학습의 특성에 초점을 맞춘 이론이
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비교고찰”,『한국사회과학연구』Vol.27 No.3, 181-197
정석환, and Seok Hwan Chung. “Vygotsky의 언어발달 이론과 아동교육.” 아동교육 17.4 (2008):257-72. Web. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 선택한 학습이론 소개
2. 선택한 학습이론에 대한 생각
Ⅲ. 결론
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