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홍보나 사실왜곡, 타사에 대한 악의적 비방 등이 주류를 이루면서 건전한 상호비판이라는 매체비평의 의미를 훼손하고 있다는 사실에서 반증된다.
참고문헌
○ 권혁남(2001), 미국언론의 매체비평 한국언론재단편, 신문과방송 2001년 5월호
○
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위한 학업 압박, 대외활동 부담 등으로 고등학생들의 스트레스가 심각한 수준에 이르렀다\", 2023년 7월 20일 "목차
서론
자신의 청소년기 어려움과 언론 보도
청소년기 어려움의 원인 분석
사회복지 차원의 개입방향
결론
참고문헌
"
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학업 스트레스와 정신 건강 문제\". 링크
김미연, \"청소년기의 스트레스와 정신 건강에 대한 연구\", 한국사회복지학회지, 2023.
이영민, \"학업 스트레스와 청소년 우울증의 상관관계\", 서울대학교 대학원 논문, 2022. "목차
1. 서론
2. 청소
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서론
1.1. 무가지의 기본 개념
1.2. 연구방향
2. 무가지의 실태
2.1. 무가지의 현황
2.1.1. 무가지의 증가추세
2.1.2. 무가지의 영향에 따른 변화
2.2. 무가지의 내용
2.2.1. 발행
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서론
2. ‘고교등급제’에 관한 언론사들 입장 그 근거 비교
<조선일보>
<중앙일보>
<동아일보>
<한겨레신문>
<경향신문>
<오마이뉴스>
3. ‘고교등급제’에 관한 동일한 자료에 대해 상이한 보도 혹은 접근
4. 신문사별 교육관 정리
<조선
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서의 기술력 발휘, 선전
3) 사건의 결과
III. MPR 관리의 현명한 점과 문제점
III-1 SKT의 현명한 점
1) 대중과의 활발한 커뮤니케이션
2) 장기적인 브랜드 자산 증대 위한 전략 수립
3) 언론을 통한 홍보효과의 극대화
4) 유연한 상황 대
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학업문제로 ‘여가시간’, ‘수면시간’ 부족, 데이터솜, 2021. 05. 17.
7. 통계청, kostat.go.kr.
8. 여성가족부, www.mogef.go.kr.
9. 문화체육관광부, www.mcst.go.kr.
10. 한국언론진흥재단, www.kpf.or.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 우리나라 아동의 여가
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건강한 사회발전과 청소년의 행복한 성장을 위해 끊임없이 관심과 지원이 확대되어야 한다는 점을 명심해야 한다. 1. 서론
2. 본론
1. 청소년기의 정체성 혼란
2. 또래 관계에서의 갈등
3. 학업 스트레스와 압박감
3. 결론
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서 다양한 문제와 갈등이 발생할 수 있다. 본인이 청소년기에 겪었던 학업 스트레스와 친구 관계의 어려움은 단순히 개인적인 문제가 아니라, 사회적 구조와 깊이 연관된 문제였다. 최근 언론에서 다루고 있는 청소년들의 정신건강 문제 역시
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자살·자해 상담 4배 증가 목차
1. 서론
2. 청소년기 본인의 경험과 사회적 문제
2.1 본인이 경험한 청소년기 문제
2.2 언론에 보도된 청소년 정신건강 문제
3. 청소년 문제의 원인
4. 사회복지 차원의 개입방향
5. 결론
6. 참고문헌
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