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대학교, 2003
이세건 - 컴퓨터 네트워크를 이용한 학습자 중심의 국어과 수업연구 : 사례 연구를 중심으로 한 수업 설계 및 적용 방안, 서울 : 경희대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000
정인성 - 웹기반 교수·학습 체제 설계 모형, 서울 : 교육과
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서울대 국어교육과
·김동욱, 『증보춘향전연구』, 연세대하교 출판부,1976
·김복희, 「춘향전의 다층적 주제」, 『어문논집 7』, 이화여대 한국어문학연구소
·김우종, 「항거없는 성춘향」, 『현대문학 30』, 현대문학사, 1957
·김태준, 『증보
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 미간행
서울특별시 교육연수원(1997), 중등 진로·상담교사 자격연수 교재
정일동(2002), 학교 현장에서의 진로상담 사례 지도 방안
한국진로상담연구소(http://www.teensoft.net/) I. 진로상담………………………
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대학교 교육대학원, 열린 교육과 수준별 교육 과정, 부설 열린교육연구소, 1997
◇ 망미중학교, 단계형 수준별 교육과정 적용에 따른 특별보충과정의 편성·운영, 2001
◇ 부산광역시 북부교육청, 수준별 교수학습 지도자료, 2000
◇ 서울 사대 부
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국어대학교 교육대학원, 1993.
김현인, “내방가사연구-호소 대상에 따른 분류-”, 석사학위논문, 전남대학교 교육대학원, 1991.
김홍종, “규방가사에 투영된 이조여인상연구”, 석사학위논문, 연세대학교 교육대학원, 1977.
민지선, “조선후기
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연세대학교.
이강우 외(2005). 청소년의 여가활동 유형이 스트레스 해소 및 학업성취도에 미치는 영향. 한국스포츠 리서치.
김명자(2002). 청소년의 학교폭력행위 예측모형 구축. 전남대학교 대학원 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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계획서 포함)
1) 제 1 단계 : 사회적 진단
2) 제 2 단계 역학적 진단
3) 제 3 단계 행위적∙환경적 진단
4) 제 4 단계 : 교육적∙생태적 진단
① 성향 요인
② 촉진요인
③ 강화요인
5) 제 5 단계 : 행정적∙정책적 진단
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국어권 한국어 학습자를 위한 연결어미 ‘-는데’교육 방안 연구,
한국외국어대학교 교육대학원 외국어로서의 한국어교육전공 석사학위논문
고유경(2014), 한국어교재에서 ‘-는데’의 제시 방안 연구, 연세대학교 교육대학원
외국어로서의
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대학교.
황지현(2006). 초등학교 아동이 지각한 부모의 양육태도와 학업성취도와의 관계. 석사학위, 경인교육 대학교 교육대학원.
황정규(1985). 학교학습과 교육평가. 서울 : 교육과학사. Ⅰ. 서론 ........................................ 1
1. 연구의
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계획서.
풀무 고등학교 2002학년도 연간교육계획서.
한만호 (2001). 기독교형 대안학교의 실천사례와 모형연구. 기독신학대학원.
홍성희 (2001). 대안학교 교육에 대한 비교연구. 연세대 교육대학원.
홍순명 (1998). 풀무학교이야기. 서울: 내일을 여
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