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대학원 특수교육학과 초등특수교육 전공
-이영숙(1998년 2월), 협동학습이 학습장애아의 자아개념과 학업성취에 미치는 효과, 대구대 교육대학원 특수교육 전공
-김옥기, 유균화 공역(1991), 경도지체아동의 교육방법, 교육과학사
-송준만, 유효
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대학원 석사학위논문, 1996
한국교육개발원, 고등학교 진로교육 지도안, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로지도(진로교육)의 의미
Ⅲ. 진로지도(진로교육)의 유래
Ⅳ. 진로지도(진로교육)의 필요성
Ⅴ. 진로지도(진로교육)의 목표
1. 영역별 진
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상담사업
2. 모자보호시설운영
3. 모자일시보호시설운영
4. 미혼모시설운영
5. 입양사업
ⅵ. 미혼부모복지에 대한 대책
1. 사전적 대책
2. 치료적 대책
3. 사후적 대책
4. 제도적 대책
ⅶ. 나오며
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상담전문 특수교사 등)제도가 정착되고 이들과 일반교사와의 협력체제가 이루어져야 함
6) 전문교사의 양성 및 교사간 협력체제의 개발(대학교육과정에 통합교육을 전제로 한 교사준비과정)
7) 관련서비스를 필요로 하는 아동들에게 서비스
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한양대 석사논문,
7. 한인영, 『미혼모 발생현황 및 미혼모 복지의 방향』, 이화여대, 1998
8. 한인영, 『미혼모 복지의 현황과 과제』, 이화여대대학원 연구논집 1993년 12월호
9. 허남순, 『미혼모 복지의 발전방향』,
10. 홍영수, 『미혼모의
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제도화 방안, 김리리, 명지대 사회복지대학원, 2006
우리나라 학교사회사업의 실천현황과 활성화 방안, 백수연, 명지대 사회복지대학원, 2006
한국복지넷- http://www.koreawelfare.net
방학중학교- http://www.banghak.ms.kr/ 학교사회복지의 개념 및 목적
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학과
성 명
000
주민등록번호
000000-00000
주 소
000000
연 락 처
0000000
이수 교과목(학점)
사회복지현장실습(3)
2. 실습기관 및 지도교사
실습기관명
00000
시설등록번호
0000
주 소
서울 관악구 봉천9동 635-295(1층)
기관연락처
0000
F A X
00000836
실습지도
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