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미술사학연구(구 고고미술), pp.315-360.
박선경(1992), <조선시대 철화백자의 변천에 관한 연구>, 이화여자대학교 대학원 미술사학과
김향희(1986), <조선시대 청화백자 문양과 회화의 비교 연구 : 15, 16세기를 중심으로>, 이화여자대학교 대
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미술 내용연구의 필요성이 제기된다.
〔참고 문헌〕
장좌욱(2001). 유아를 위한 창의성 프로그램이 유아의 창의성 증진에 미치는 효과. 성균관
대학교 대학원 석사 논문.
김미정(1987). 6세 유아의 인지양식과 창의성간의 관계. 이화여자 대학교
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여자대학학교 조형대학원 실용미술학과 시각디자인전공 석사, 1999
채수명, 색채심리 마케팅(Color Marketion), 1987
한소원, "미래색의 편련", 제일기획사보, 2003,
현소은, "감성 마케팅 어디까지 왔나?",
http://myhome.nate.com/netsgouser/venceremos/FM
, 2003
홍
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대학원 석사학위논문.
안영주(1997), 『‘레지오 에밀리아 접근법’고찰』, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
이선형(1999), 『레지오 에밀리아 접근법을 통한 유아미술교육』, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
임상도(2000), 『
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미술사학회 논문집』제 19집, 2003.
3. 카탈로그
서울미술관(ed.), 『프랑스 신구상회화』, 서울미술관, 1982.
4. 학위논문
이신정, 「발레리오 아다미의 예술 세계에 나타난 사회비판의식」, 이화여자대학교 대학원 미술사학과 석사학위 청구논문,
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educational attitude of parents, 학위논문(석사)-이화여자대학교 교육대학원: 교육학전공(교육심리분야), p. 43.
Becker, 1964: Dielmen, 1972: Rouhner, 1980; Savelra, 1980: Schaefer, 1965.
Fishbein, 1975, 박은미, 1993에서 재인용.
Symonds, P.W.(1939), The Psycology of Parent-Child Relatio
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-68, 72-73
* 유아언어교육, 조정숙 외 공저, 한국방송통신대 출판부, pp.78
* 노상혜(2012), 균형적 언어교육 접근법에 기초한 문해활동이 만 4세 유아의 읽기 및 쓰기 발달에 미치는 효과 및 유아의 반응, 이화여자대학교 교육대학원 유아교육전공
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이화여자대학교 교육대학원 어학교육전공 한국어분야 석사학위 논문
-인혜리(2004), 전래동화를 활용한 문학활동이 아동의 상상기능에 및 성향에 미치는 영향, 서울: 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
-이종란(2001), 전래 동화 속의 철
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이화여자대학교 교육대학원 역사교육전공 석사학위논문』.
강현숙, 2008,「일본의 전다도(煎茶道)에 관한 연구」,『성신여자대학교 대학원 가족문화·소비자학과 석사학위논문』.
李炫炡, 2008,「현대 일본 다완에 관한 연구」,『단국대학교
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대학원 석사학위 논문.
이용주(2002). 영아의 어린이집 생활세계 구성과정. 서울여자대학교 대학원 박사학위 논문.
김나경(2008). 만 2세 영아보육과정에 관한 보육교사의 인식과 실제. 이화여자대학교 일반대학원 유아교육전공 석사학위 논문.&n
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