|
학업스트레스와 학교부적응 관계에서 인터넷 중독의 매개효과 검증, 청소년학 연구, 2011.
윤혜미.류나미, 가족기능, 사회적 지지와 자아존중감이 초등학생의 문제행동에 미치는 영향, 사회복지연구, 2007.
이아름, 미술치료가 인터넷게임중독
|
|
|
스트레스와 함께 지나친 입시경쟁 상황에서 사회문화적으로 부과된 학업스트레스를 누적적으로 경험하고 있어서 이로 인한 부적응 증상을 더욱 심각하게 경험하고 있고, 스트레스를 회피하거나 해소하기 위한 방법으로 스마트폰을 잘못 활
|
|
|
학업 때문에 시간에 들기지만 스트레스를 해소하는데 도움이 되는 운동이나 악기를 배우게 해주는 것도 자녀의 스트레스 해소와 자기관리에 도움이 될 것이다. 청소년기 자녀의 부모 교육
Ⅰ. 청소년기 자녀의 발달과업
Ⅱ. 청소년기
|
|
|
스트레스를 해소하는 단순한 카타르시스의 차원을 넘어, 자신을 살펴보고, 자신의 특성을 발견하여, 자신감을 회복할 수 있고 자존감을 높여, 내담자의 주변환경에 더욱 잘 적응하여 생활할 수 있는 기회를 준다고 할 수 있다. Ⅰ. 서론
|
|
|
스트레스 해소 방안이나 문제 대처 방법을 갖고 있지 못하는 실정에서 이들은 자신들의 해결되지 않은 문제가 압박되어올 때 또다시 재가출의 가능성이 높음을 예견할 수 있다.
5. 가출청소년의 해결방안
1) 정책적 대안
(1) 가족기능의 강화
|
|
|
학업스트레스를 해소하기 위해 학생 스스로가 몸으로 체험하고 느낄 수 있는 박물관, 미술관, 직업체험 등이 필요할 것이다. 결론적으로 사회발달모델에서 설명하였듯이 친사회화 기관과의 안정적이고 긍정적인 관계를 형성하지 못할 경우
|
|
|
학업생활에서 초래된 육체적, 정신적 피로를 회복시킨다.
2) 기분전환
일상 생활에서 관련된 세계로부터의 도피를 통해 정신적 스트레스나 권태로부터 벗어나게 한다. 여가를 미래의 예방책이라고 하는 이유는 여가가 인간 신체의 균형적 건
|
|
|
학업스트레스\' 자살\" 「가정과 상담」, 2002년 12월.
3. 미간행물
권재환. \"귀인성향과 실패경험에 대한 통제기능 및 우울이 자살생각에 미치는 영향.\" 석사학 위논문, 연세대학교, 1992
김충규. \"청소년 자살에 대한 기독교 윤리학적 고찰.\" 석
|
|
|
스트레스를 호소하는 청소년들이 증가했다. 학교생활 속에서 받았던 학업스트레스를 집에서 종일 스트레스를 받아가며 해소하고자 하는 욕구가 생겨났다.
이에 청소년들이 인터넷 혹은 스마트폰, SNS, 게임에 빠져든다. 하지만 이러한 일탈행
|
|
|
학업관련
⑦쇼핑 ⑧금융거래 ⑨E-mail ⑩자료다운로드
6. 스트레스는 주로 어떻게 해소 하십니까? (3개 중복 선택)
①대화 ②게임 ③술 ④잠 ⑤흡연 ⑥먹는다
⑦쇼핑 ⑧취미활동 ⑨여행 ⑩참는다
7. 일주일 평균 음주 횟수는?
①1회 이하 ②2회
|
|
메뉴펼치기
