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연구소(1996)『학교폭력: 현실과 대책』
2. 김연숙(2005)『청소년 학교폭력의 실태와 대처방안에 관한연구』전북대교육대학원 석사학위논문.
3. 송효순(2006)『학교폭력실태 및 학교폭력 경험에 따른 학교사회복지서비스 욕구에 관한연구』공주
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연구. 국가인권위원회.
김지선 (2004). 「소년원 출원생의 사후보호에 관한 연구」. 한국형사정책연구원
김행석 (2005). 청소년기 최초범죄와 재범발생의 상관관계 연구. 전남대학교 대학원.
문일섭 (2001). 갱생보호제도의 개선방향에 관한 연구:
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연구, 대구 : 대구대학교 교육대학원 석사학위논문
조인수 외(1992), 장애인 직업적응을 위한 재활방법, 서울 : 성원사
정동영(1994), 장애학생의 전환전략 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전환교육(특수교육, 장애)의 개념
Ⅲ. 전환교육(특수교육, 장애)의
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학업에 충실하고 부모에 순종하는 모범적 가정이었으나 가장의 갑작스런 발병으로 가정에 문제가 생기게 된 것이다. 환자가 가장이기 때문에 병상에서도 입시를 앞둔 사춘기 자녀들의 장래를 걱정하고 신경을 쓰는 모습이었다. 환자에게 가
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홍보강화
3) 활용기관의 분야 확대
3. 자원봉사자의 효률적 관리
1) 자원봉사자 양성기관 체계확립
2) 자원봉사자의 체계적 관리
3) 다양한 봉사활동의 프로그램 개발
4. 자원봉사자 관리기관의 체계화
1) 전문가 자원봉사 인력의 확보
2)
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대학원 석사학위논문, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 여가문화란
2. 청소년 여가문화의 사례
3. 청소년 여가문화의 방향
1) 가족과 함께 할 수 있는 여가문화
2) 학업과 함께 할 수 있는 여가문화
3) 자율적 참여가 가능한 여가문
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방송통신대학교 출판문화원.
- 교육청과 국가인권위원회 홈페이지, 인터넷, 신문과 책자, 학생 면접 등 목차
서론
본론
1, 청소년의 발달 특성
2, 청소년기 사회적 발달 양상
3, 청소년의 인권
4, 근로 청소년의 노동 현황
결론
참
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연구」용인대학교 대학원 석사학위논문
권오명(2006)「학교폭력의 원인과 대책에 관한 소고」한국법학회, 법학연구 제18집
관계부처합동(2012)「학교폭력근절 종합대책」
관계부처합동(2014)「제3차 학교폭력 예방 및 대책 기본계획(안)」
교
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및 환경적 사정
① 행위적 요인과 비행위적 요인
② 행위목록
③ 목표행위
(4) 교육 및 생태적 사정
(5) 보건교육 전략
(6) 행정 및 정책적 사정
(7) 평가계획
① 과정평가
② 영향평가
4. 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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목표로 한 태권도의 내재적인 가치에 대한 지도 중시
5) 태권도가 아동 스포츠라는 편견 해소
6) 성인 태권도 수련인구 유입을 위한 홍보활동
7) 일선 태권도장 마케팅의 강화
8) 태권도 수련연령의 다양화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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