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학업중단 청소년을 대상으로 한 평생교육이 필요한 것이다.
2. 참고자료
평생교육, 저자 김영광, 출판 교육대학원, 2011.03.11. 1. 학업중단 청소년과 노인을 위한 평생교육 중 어느 쪽에 더 비중을 두고 앞으로 계획되고 시행되어야할지 자신
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위한 필수적인 전략입니다. 노인들이 평생교육을 통해 더욱 행복하고 활기찬 삶을 살아갈 수 있도록 지속적인 관심과 지원이 필요합니다. I. 서론
II. 본론
1. 학업중단 청소년을 위한 평생교육
2. 노인을 위한 평생교육
3. 자신
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멘토링 프로그램을 통해 청소년들이 서로 지원하고, 긍정적인 관계를 형성할 수 있도록 돕는 것이 필요합니다. 1. 학업중단 청소년을 위한 평생교육의 필요성
2. 노인을 위한 평생교육의 필요성
3. 향후 평생교육의 방향성과 제안
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학업을 중단한 학생미혼모는 학업을 지속한
또래보다 사회경제적 지위가 낮아질 수 있고, 나아가 미래사회의 노동생산성 저하
를 가져오는 사회문제가 된다(Douglas, 1997). 또한 서울여대 교육복지연구센터가 2007년 청소년 미혼모들을 조사한
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평생교육이 더욱 강조될 필요가 있다는 생각이 들었다.
-우리나라에서는 매년 약 5~8만 명의 초·중·고등학생이 학교생활에 적응하지 못해 학교 밖 청소년으로 전락하는 것으로 알려져 있다. 한국사회는 고스펙사회고, 학업을 중단한 청소년
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