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전공유형이 무용 연기력 판정에 미치는 효과. 한국체육학회지.
고문수(2013). 태권도 교육과정의 구조 개발. 한국체육교육학회, 학술대회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태권도의 정의
2. 태권도의 가치와 목적
1) 태권도의 정신
2) 태권도의
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
김승연. 2007. 공교육과 사교육의 학생 만족도 비교를 통한 공교육 발전 방향 탐색. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
김영화. 1993. 학국인의 교육열 연구. 서울: 한국교육개발원.
김주희. 2004. 공교육과
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대학원
* 주삼환(2002), 한국교육의 위기, 동문사
* 황원철(2004), 공교육(이념.제도.개혁), 원미사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공교육(학교교육)의 의미
Ⅲ. 공교육(학교교육)의 필요성
1. 학부모 측면에서의 필요성
2. 국가?사회적 측면에서의 필요성
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학원)문제의 해결 이론
1. 공교육 여건 개선론
2. 공교육 민영화론
3. 사회?문화 풍토론
Ⅷ. 사교육(과외, 학원)문제의 해결 대책
1. 교육과정 축소 개편과 학생 선택과목 확대
2. 대학입시제도 개선
3. 주5일제에 대비한 학교수업시간 축소
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서 여러 가지 중소기업 육성방안에 대한 정책적 배려를 하고는 있으나 아직도 중소기업이 자금시장을 이용하기에는 많은 어려움이 내재하고 있다.
참고문헌
김현옥(2011) - 서민금융을 통한 서민 및 소상공인 금융활성화 방안 연구, 인하대학
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대학원.
성규택(1999). 사회복지행정론, 서울:법문사.
윤찬영(1997). 사회복지사업법 시행령 및 시행규칙(안), 사회복지사업법 시행령
및 시행규칙 개정 정책토론회 자료.
엠마우스복지관편집부(1990). 정상화 원리에 대한 개요와 소개, 광주:정신
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대학의 기능을 다양화, 특성화하여야 한다
4. 전문 직업 분야는 전문 대학원으로 전환하여야 한다
Ⅴ. 한국교육(우리나라교육)의 컴퓨터활용
Ⅵ. 한국교육(우리나라교육)의 미래상
1. 학생들이 입시 압박에서 벗어나 전인적 인격을 도야
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, 재인용
위의 표에서 보는 바와 같이, 2003년 청년층 취업자의 주된 취업경로는 연고에 의한 취업이 49.6%로 절반에 이르며 가족/친지의 소개(추천)에 의한 취업(26.3%) 비중이 높다. 제1절 우리나라의 청년실업 현황
제2절 청년실업의 원인
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대학
3) 교사양성대학
4) 의치학, 약학대학
6. 그랑제꼴(Grandes ecoles)
1) 그랑제꼴의 역사
2) 주요 그랑제꼴 학교
3) 그랑제꼴의 한계점
7. 프랑스 교육의 특징
1) 프랑스의 학급운영위원회와 학부모의 역할
2) 정답 없는 시험
3) 대학원
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대학의 문제
1) 취업준비학원으로 전락한 대학
2) 대학학문의 위기
3) 학부제·학과군제의 문제
Ⅲ. 결 론
1. 대학졸업자 실업문제 해결책
(1) 대학에서의 직업교육의 활성화와 필요성
1) 교양교육과정을 통한 실천 방안
2) 전공교육과정
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