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간호과정. 현문사. 김명자 외(2010). 건강검진. 정문각.
김금순 외(2015). 핵심 건강사정 임상증상별 접근. 수문사.
D Amico, Barbarito 저,김금순 역(2014). 건강사정 Handbook. 포널스.
oyce M. Black, Jane Hokanson Hawks(2007). 성인간호학3. 정담미디어. 1. 간호
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호학. 정담미디어. 1. 간호과정의 단계를 제시하고, 각 단계를 간략히 설명하시오(5점).
1) 간호사정
2) 간호진단
3) 간호계획
4) 간호수행
5) 간호평가
2. 비판적 사고의 정의와 특성을 설명하시오(5점).
1) 비판적 사고의 정의
2) 비판적
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간호과정론] 방송통신대학교 출판문화원 2022
오복자, 신성례, 김일옥, 박미정, 최순옥 [건강사정] 메디컬코리아 2011
이상봉 [감별진단의 정석] 바른의학연구소 2021
박혜진 [간호 진단·결과·중재 연계를 이용한 간호과정 전산프로그램 개발 및
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간호과정론. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원.
기타 간호과정론 관련 서적, 전자도서, 인터넷 학술자료 등 1. 간호과정의 단계를 제시하고, 각 단계를 간략히 설명하시오(5점).
2. 비판적 사고의 정의와 특성을 설명하시오(5점).
3. 간
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호학 연구의 발전에 기여하는 연구자로 자리매김할 수 있는 기회가 될 것이라 생각합니다. 또한 대학원에서 제공하는 다양한 실습 기회를 통해 연구와 실무의 연결성을 높이고자 합니다. 연세대학교 간호대학원에서는 병원 실습 외에도 지역
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훈련 외에도, 세브란스병원 및 연세암병원과 연계한 실무 기반 교육은 이론과 실제 간극을 줄이는 데 최적의 환경이라 판단했습니다. 또한, 연세대학교 간호대학원은 암환자 삶의 질 향상과 관련된 중재 연구가 활발히 이루어지고 있으며, 최
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대학원에서 배운 내용을 바탕으로 후배 간호사나 간호학생들을 대상으로 교육 활동에도 참여하여, 지식의 확산과 실천적 적용을 도모하고자 합니다. 이와 같은 학업 및 연구 계획은 단기적인 성과에 그치지 않고, 향후 박사과정 진학과 간호
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연세대학교 간호대학원은 연구 역량뿐 아니라 윤리의식과 실천력을 고루 갖춘 간호전문가 양성을 지향하는 교육기관이라 생각합니다. 저는 이곳에서 제 실무경험과 학문적 관심을 접목시켜, 간호의 전문성과 사회적 책임을 함께 실현하는
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학원 진학 후 학업 및 연구 계획
[전문성과 현장성을 아우르는 통합적 연구자로 성장하고자]
연세대학교 간호대학원에 진학한 후 저는 간호학의 이론적 기반을 강화하고, 실제 임상 현장의 문제를 과학적으로 분석할 수 있는 연구역량을 체계
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이외 대학시절의 다양한 활동(리더십, 봉사, 동아리, 연구, 취미 등)을 기술하고, 그 경험이 지원하고자 하는 전공에 어떤 의미를 갖는지 기술하시오.
3. 본교 편입학 후 학업계획 및 졸업 후의 진로 계획을 기술하시오.
4. 기타 특기사항
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