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서의 장단점 및 학교에 대한 건의]
총점
(기록 후 테이프 부착 후 실습지도자 서명 요함)
- 실 습 지 도 자 : (인)
- 실 습 기 관 장 : (인)
실 습 이 수 확 인 서
1. 실습 이수자 기본사항
학 교
000대학
학 과
사회복지학과
성 명
000
주민등록번호
0
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복지학과 설립(학부: 교양과목과 전공과목의 기초교육에 치중), 1958년 이화여자대학교 대학원을 필두로 1980년대에 들어서 석박사 과정의 개설이 증가되어 전문사회사업가와 학자의 배출이 본격화(전문적인 전공교육 중심)-> 대학의 학부과
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서 국제관계학 석사 및 박사학위를 받았다. 유학시절에는 NHK뉴스 및 각종 국제회의에서 동시통역사로 활동하기도 했다. 97년부터 2년간 하버드 대학의 GSAS에서 객원연구원으로 활발한 연구활동을 했으며, 99년 귀국하여 이화여대에서 국제관
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서강대 교육대학원
○ 박경숙 외, 대학수학능력시험의 발전 방안, 한국교육개발원
○ 추경아(1993), 대학수학능력시험 실험평가의 성별에 따른 차별기능문항추출, 서울 : 이화여자대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학수학능력시험(수능시험)의 특징
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서비스를 제공한다.
대상 청소년 가족 개별 구성원들의 사회/학교 적응을 돕는다. 대상 청소년과 부모의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로
이해의 폭과 깊이를 더한다.
프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를
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서적 문제
3. 자녀 양육 문제
4. 역할 재조정 문제
5. 한부모가족(한부모가정)과 복지정책의 부재
Ⅳ. 한부모가족 문제점의 해결방안
1. 법제도적 차원
2. 프로그램 개발 및 실시 차원
3. 네트워크 구축 차원
4. 경제적 자립 차원
Ⅴ. 정
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서울 : 음악세계
◈ 김군자(1998), 음악치료의 이론과 실제, 서울 : 양서원
◈ 김미성(2001), 시설 아동의 자존감과 사회성 향상을 위한 음악치료의 효과, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
◈ 김태련 역(1994), 발달장애인을 위한 음악치료
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위한 사회지원체계의 현황 및 문제점
1. 부모의 이혼상황에서 청소년의 인권의 문제
2. 이혼가족 청소년을 위한 사회지원체계 현황 및 문제
1) 법적 지원체계
2) 경제적 지원체계
3) 심리적 지원체계
Ⅴ. 논의 및 제언
* 참고문헌 *
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서늘한 내면 풍경이라고 할 수 있다.
최두석
작가소개
1956년 나주 출생으로 서울대 대학원 국문과를 졸업했다. 1980년 ≪심상≫에 「김통정」을 발표하여 등단했고 작품집으로는 『대꽃』,『임진강』,『성에꽃』,『꽃에게 길을 묻다』등이 있
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복지학 제12호
최인숙(2001), 이혼이 청소년 자녀에게 미치는 영향에 관하여-“이혼가정의 아이들”, 한국청소년 상담원
통계청(2001~2004), 년도별 혼인,이혼 통계결과
홍순혜(2004), 부모의 이혼이 청소년 자녀의 심리사회적 적응에 미치는 영향 :
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