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육대학원, 2021.2월 상담심리전공
2. 논문 :http://www.riss.kr/index.do 공교육 원격수업에서 중학생이지각한 부모의 학습지원이 자기주도학습에 미치는 영향: 학습동기와 학업적 자기 효능감의 매개효과를 중심으로. 고려대학교 교육대학원.상담심리
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육과정 등이 서로 다르다.
유아교육법에 따른 유치원 교사의 자격기준으로는 유아교육과 졸업, 또는 아동관련 학과 재학 중 소정의 교직학점을 취득하고 졸업한 경우, 교육대학원에서 유치원 교육과정을 전공하고 석사학위를 받은 경우, 준
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연구 60권 pp.5~35 (2019)
이임정 [자기효능감의 이해를 통한 인간의 욕구와 행동에 관한 연구] Korean Business Education Review 55권 55호 221p ~ 247p (2009)
임수현 [행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점] 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내
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서
상대의 감정을 이해하고 적극적으로 경청하는 법, 상대의 마음을 배려하면서 내 의사를 명
확히 전달하는 방법을 배웠습니다. 그 결과 성공적인 레크레이션 공연과 조직구성원들의 신뢰
,팔로워십을 발휘했고 서포터즈 활동이 끝날 때까
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서 자신의 성적이 정체되는 것을 느끼며 극심한 불안감을 느끼기 시작했습니다. 아무리 열심히 공부해도 모의고사 성적이 원하는 만큼 오르지 않는 날들이 이어지자, 그는 학습된 무기력감에 빠져들기 시작했고, 침대에 누워 천장만 바라보
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육 평가에서 나타나는 고등학생들의 성취 불일치 사례 - 정의적 영역 검사 도구를 중심으로(2017)”, Journal of the Korean Association for Science Education, 37(5), 891∼909, 2017
조미혜 외, 국가 교육과정에 근거한 평가 기준 및 도구 개발 연구(1998), 한국교육
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육대학원.
11. 최윤자(2003), 중학생의 학습동기와 내외통제성 및 완벽주의 성향간의 관계, 전주대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회적 학습이론의 배경과 특징
1) 이론적 배경
2) 주요 특징
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연구들이 점차적으로 진행되고 있다.
참고문헌
김순혜 (2004). 현대아동상담. 서울 : 학지사.
김경자 (2008). 다문화가정 아동의 심리적 문제와 학교적응. 진주교육대학교 교육대학원 석사학위청구논문.
김근우(2011). 학생상담자원봉사자의 봉사
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연구.
고민지(2014). 이러닝 성인학습자의 성취목표지향성이 학습만족도와 학습성과에 미치는 영향과 학습 몰입의 매개효과. 석사학위논문. 중앙대학교 글로벌대학원, 서울.
김진영(2018). 바리스타학원의 교육서비스 품질이 교육만족도와 진로
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서연, 무용체험 프로그램이 성공적 노화에 미치는 영향, 숙명여자대학교 대학원 논문, 2018.
홍순범, 신체황돌 참여노인의 주관적 건강상태와 성공적 노화의 관계에서 삶의 의미의 매개효과, 고려대학교 교육 대학원 논문, 2018.
홍현방, 성공
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