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심리적 문제를 해결할 수 있는 상담을 수행할 필요가 있다.
그리고 미혼부모 문제와 성폭력 문제에 대한 개입도 필요하다. 미혼부모와의 상담을 통해 출산에 대한 의사결정, 자녀양육계획, 자신을 버린 이성에 대한 원망과 자책감 등에 대한
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상담치료, 집단활동을 통한 치료 및 지역사회의 자원활용을 들 수 있다.
㉠ 개별상담 치료 : 청소년기는 신체적, 심리적 문제와 갈등, 성장에 따르는 지위와 역할 변화 및 혼돈에 따르는 갈등, 학업성적 부진, 정학, 퇴학, 자퇴 등 위기적 사건
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상담지원이 적절히 이용되었다. 그리고 상담지원센터 안에 있는 일시보호시설을 이용하며, 위기의 상황에서 신체적인 보호와 심리적인 보호를 받을 수 있었다. 친부의 폭행으로부터 자녀를 분리하는 문제와 청소년의 학업적인 지원을 위하
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트레스 개념
2. 스트레스의 정의
1) 생리·의학적 정의
2) 심리학적 정의
3) 행동과학적 정의
4) 조직심리학적 정의
3. 스트레스의 원인
1) 주요 생활사건
2) 일상의 골칫거리
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심리학과와 다르게 팀으로 하는 과제라서 여러 사람들과 함께 작업하는 것이 즐거웠다.
(D)
먼저 부족한 점이 많은 조원임에도 잘 이끌어준 다른 조원분들께 고맙다. 이번 활동을 통해 사회적 차원에서 제공 되어지는 서비스가 조금은 약자의
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학업 성취의 원인과 자녀가 겪을 수 있는 심리적 어려움에 대해 상담하고 교육하는 시간을 마련함으로써 학습장애에 대한 이해의 부족으로 인해 야기되었던 여러 가지 부모-자녀 관계의 어려움을 해결할 수 있도록 도와주며, 아동의 낮은 자
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상담치료, 집단 활동을 통한 치료 및 지역사회의 자원 활용을 들 수 있다.
㉠ 개별상담 치료 : 청소년기는 신체적, 심리적 문제와 갈등, 성장에 따르는 지위와 역할 변화 및 혼돈에 따르는 갈등, 학업성적 부진, 정학, 퇴학, 자퇴 등 위기적 사
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상담치료 - 청소년기는 신체적, 심리적 문제와 갈등, 성장에 따르는 지위와 역할변화 및 혼돈에 따르는 갈등, 학업성적 부진, 정학, 퇴학, 자퇴 등 위기적 사건으로 인한 갈등, 학교와 가정에서 받는 심리적 압박, 비행 또래집단의 유혹, 대인관
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심리적 탈진
⑤ 대인관계 폭력
4) ‘스트레스 인식 일지’를 이용하여 지난 2주 동안 자신의 스트레스로 생각되는 것을 빠짐없이 가능한 모두 기록
2. 위 1)의 작성과정을 통해 자신이 발견한 내용이나 특성을 모두 기술하시오.
3. 위 1), 2)를
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계획서에 반영되었는지 여부
모두 반영
10
일부 반영
6
미반영
0
조기 중재 효과성
조기 발견된 우울 고위험군 목표 달성률
61-100%
10
41-60%
5
21-40%
3
0-20%
0
평가시기: 연 1회(2022. 12월)
평가방법: 구조평가, 과정평가, 결과평가
평가위원: 보건소장,
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