대인관계형성기술과 과제중심모델, 역량강화모델, 위기개입모델에 대한 각각의 분석과 개입 사례 레포트

소개글

대인관계형성기술과 과제중심모델, 역량강화모델, 위기개입모델에 대한 각각의 분석과 개입 사례 레포트에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 대인관계 형성 기술 [관계론]
1. 들어가는 글--------------------------------------------3
2. 관계형성의 중요성---------------------------------------3
3.원조관계의 기본원칙---------------------------------------3
Ⅱ. 과제중심모델
1. 이론적 배경--------------------------------------------4
2. 특징--------------------------------------------------5
3.실천과정-----------------------------------------------6
4. 과제중심 모델의 한계와 강점------------------------------11
Ⅲ. 역량강화모델(Empowerment)
1. 역량강화란--------------------------------------------12
2. 역량강화의 기능 및 목적----------------------------------12
3. 역량강화의 방법----------------------------------------13
4. 역량강화 모델------------------------------------------13
5. 역량강화모델의 이론적 배경--------------------------------13
6. 역량강화모델의 개입 목표와 과정---------------------------15
7. 사회복지사-클라이언트 관계를 위한 지침---------------------18
8. 사례-------------------------------------------------19
9. 역량강화모델의 한계--------------------------------------20
Ⅳ. 위기개입모델
1. 위기 및 위기개입의 정의----------------------------------21
2. 원리-------------------------------------------------21
3. 개입과정----------------------------------------------22
4. 사례-------------------------------------------------23

※참고문헌----------------------------------------------29

본문내용

6년 10월 27일
-긴급구조 요청자 : OO동 지구대
(7) 개입 상담과정
-1회기 내방상담 (2006년 10월 27일, 긴급구조 일시보호 식사제공)
2006년 10월 27일 OO지구대 경사에게 1388로 가출신고 전화가 들어옴. 새벽 2시경 아동을 데리고 본 상담지원센터로 방문하여 의뢰함. 경사가 부모의 연락처를 알아내어 전화를 해보았으나 전화를 받지 않았다고 함. 밥을 먹지 않아 식사를 제공하고 세면시설과 옷을 제공하고 간단히 상담을 함. 아버지가 때려서 허벅지에 심하게 멍이 들어 있었고 새엄마가 무관심하여 집에 있기 싫다고 하였음. 엄마가 W시 OO동에 살고 있으며 친엄마와 살고 싶다고 말함. 너무 늦은 시간이라 간단히 상담을 마치고 잠자리에 들게 함.
-2회기 내방상담 (2006년 12월 27일, 심리검사)
아침 9시경 아침을 제공하고 씻게 한 다음 HTP 검사 실시. 전체적으로 압력이 가볍고 끊어진 불규칙한 선으로 그린 것으로 보아 무서움, 불안정, 부적응의 문제가 있는 것으로 보이며, 집을 그릴 때 집 안에 살고 싶은 사람을 말할 때 친부와 새엄마를 제외한 친모와 친동생이라고 말함. 친부와 새엄마에 대한 반감이 심한 것으로 여겨짐. 나무그림에서 열매를 표현한 것으로 보아 강한 의존욕구와 지속성의 결여를 나타내는 것 같음. 나무의 뿌리를 강조한 것으로 보아 미성숙이나 “정착되지 않은 일”과 관련된 과거에 대한 관심을 나타내는 것으로 보임.
-3회기 전화상담 (2006년 10월 27일, 친부와 전화상담)
W시 지방경찰청 하OO경장에게 전화하여 일시보호 입소자의 신원을 조사 해본 겨로가 신원조회가 불가하다 나왔으며, 가출신고도 되어있지 않은 상태였음. 바로 친부와 전화연결을 시도했고 친부와 전화 상담을 하게 됨. 하루 전 가출한 것이 맞고 너무 자주 가출하고, 중학교 오빠들과 어울려 다녀 때린 적도 있다고 말함. 친엄마와 살고 싶어 하나 친엄마는 양육비를 지원해 주더라도 키울 수 없다고 하였다. 친부도 이제 고아원으로 보낼 생각이라고 말함. 자녀를 폭행했다는 것을 진술했고, 쉼터나 양육기관으로 보내고 싶다는 의사를 밝혔기 때문에 아동보호 전문기관으로 보낼 것을 말씀드렸고 동의하였음. 바로 아동보호 전문기관으로 전화하여 사례를 말하고 아동보호 전문기관에서 본 센터로 방문하기로 함.
-4회기 내방상담(2006년 10월 27일, 성교육 개인상담)
중학생 오빠와 다녔다는 아버지의 말을 듣고 성폭행을 당했을 가능성이 있어 오빠에 대한 질문을 하였다. 자신의 몸을 만지거나 무섭게 한 적은 없었고 잘 돌보아 주고 맛있는 것도 사주었다고 말하였다. 바로 간단한 성교육도 함께 시켰다. 학교나 친구관계에 있어서는 큰 문제를 보이지 않고 또래관계가 좋다고 말함. 학업성적은 낮고 공부에는 흥미가 없음. 다음으로 가족관계에 대한 질문을 하며 입소자의 욕구를 조사함. 우선 아버지와 살지만 않게 된다면 어디든 좋다고 말하였고, 쉼터에 대한 설명을 듣고 가고 싶다는 의사를 밝혔다. DIV으로 W시에 있는 아동보호 전문기관 쉼터로 갈 것이며, M시로 옮기게 되어 생활을 하게 될 것이고 학교도 옮기게 될 것이라고 알려줌. 이러한 부분도 좋다고 대답함.
-5회기 전화상담( 2006년 10월 27일, 기관연계: 아동보호 전문기관 담당자와 상담)
아동보호 전문기관 담당자와 상담한 결과 현거주지가 Y시로 되어있어 M시 아동보호 전문기관으로 의뢰를 해야 한다고 함. 부모님과 연락하여 청소년이 어느 기관으로 연계되었는지를 알려주기로 함. 내담자는 바로 W시 아동보호 전문기관으로 연계되었고 저녁에 친부가 아동보호전문기관으로 찾아와 M시 아동보호전문기관으로 가는 것을 동의했으며, 청소년은 바로 M시 아동보호전문기관에서 W시 아동보호전문기관으로 옮김.
-6회기 전화상담 (2006년 11월 8일, 기관연계 사후관리: 아동보호 전문기관 담당자와 상담) M시 아동보호 전문기관 담당자에게 연락하여 현재 아동의 상황을 물어본 결과 현재 쉼터에서 잘 지내고 있으며, 조만간 거주지인 Y시의 시청 사회복지과로 옮겨지게 되어 Y시 시설로 갈 것이라고 함. 학교는 현재 다니지 못하고 있으나 Y시로 옮기면 출석할 수 있다고 함.
(8) 평 가
부모의 이혼과 친부의 폭행으로 불안과 공포가 심하고 적개심까지 높아져 있는 청소년이 가출을 결심하였으나, 나이가 어리고 날씨도 추워지는 상황에서 시민의 적극적인 신고와 CYS-NET 연계가 되어 있는 지구대의 협조로 상담지원이 적절히 이용되었다. 그리고 상담지원센터 안에 있는 일시보호시설을 이용하며, 위기의 상황에서 신체적인 보호와 심리적인 보호를 받을 수 있었다. 친부의 폭행으로부터 자녀를 분리하는 문제와 청소년의 학업적인 지원을 위하여 적극적인 개입이 필요했으며, 본 상담지원센터와 연계기관인 아동보호 전문기관으로 연계하여 빠른 시일 안에 여러 가지 문제를 해결할 수 있었다.
※ 참고문헌
* 최선화, 풀어쓴 사회복지실천기술 , 공동체
* 양옥경 외 4명, 사회복지실천론, 나남출판
* 박용순, 사회복지개론, 학지사
* Gutierrez , Parsons, Cox 김혜란 외 역 (2006), 사회복지실천과 역량강화, 나눔의 집
* 김기태 외 2인.(2002).「사회복지실천론」.서울: 양서원.
* 김혜란 외.(1999). 「사회복지실천기법과 지침」.서울: 나남출판사.
* 말콤페인.(2001). 「현대사회복지실천이론」.서울:나남출판사.
* 신성자 (2000) 「사회복지실천론」.서울: 고헌
* 양옥경김미옥. (1999). “사회복지실천에 있어서 권한부여모델에 관한 고찰”,
사회복지통권 제143호.
* 양정남 외 (2002) 「사회복지실천론」.서울: 양서원
* 임은희 (2004)「사회복지실천론」.서울: 학지사
* 전재일 외.(2002). 「사회복지실천론」.서울: 형설출판사.
* 사회복지사 국가시험 연구회.(2002) 「사회복지사1급 국가시험 해설문제집」, 은산미디어
* 1급 사회복지사 시험연구회(2007) 「사회복지실천기술론」, 나눔의 집
* 한국청소년 상담원, '2006년 위기청소년 위기개입 사례 연구집
* 정종우(2005), <사회복지학 문제와 해설 상>, 학지사

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대인관계형성기술과 과제중심모델,   역량강화모델,   위기개입모델에 대한 각각의 분석과 개입 사례 레포,   대인관계형성기술