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학점을 인정하기 때문에 학력중심·학교중심의 교육에서 능력중심·사회중심의 교육으로의 전이를 촉진하고 평생교육을 활성화할 것으로 기대하여 본다. Ⅰ. 들어가는 말 : 평생교육체제하에서의 학점은행제
Ⅱ. 현행 학점은행제의
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학점을 인정하기 때문에 학력중심학교중심의 교육에서 능력중심사회중심의 교육으로의 전이를 촉진하고 평생교육을 활성화할 것으로 기대하여 본다. Ⅰ. 들어가는 말 : 평생교육체제하에서의 학점은행제
Ⅱ. 현행 학점은행제의 구조
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평생학습계좌의 특징도 결합하여 진정한 다양성을 갖춘 평생교육제도를 완비해야한다.
참고문헌
-김재웅. 평생학습국가 건설을 위한 평생교육제도 활성화 방안: 원격대학, 학점은행제, 그리고 독학학위제를 중심으로. the Journal of Educational Adm
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전문요원 양성, 전문적 관리의 미흡이다.
④ 관할 기관 사이에 협조와 정책 조종이 미흡하다.
⑤ 교육부의 사회교육비가 영세하다.
Ⅸ. 평생교육(평생학습)의 구현 방안
1. 가정교육
평생교육의 기초는 인생 초기의 교육에 달려 있으므로 가정
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교육과학사.
김종서외(1993). 평생교육원론. 서울: 교육과학사.
김주영 외(2000). 특수학교의 재구조화 방안. 국립특수교육원.
김진화, 정지웅(1997). 사회교육 프로그램개발의 이론과 실재. 서울: 교육과학사.
노종희 외(1999). 학점은행제 시범운영
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