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사소통을 원활하게 유지하고 문제를 해결하기 위해서는 피드백과 수신 기술을 배우는 것이 중요하다고 생각합니다.
Ⅳ. 참고문헌
교류분석상담연구소 강의자료, 2023
김재호, 이창훈, \'효과적인 의사소통을 위한 기법\', 한국심리학회지: 상담
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출은 상대방의 마음을 움직인다.
15) 강화해주기: 보상을 제안하고 행동 반응을 강화하며 정적 강화와 비강화를 포함한다. 상황에 따라 정적이냐 호신적이냐를 잘 사용해야 한다.
16) 저항의 처리: 저항이란 방문자가 강요를 당했다고 느낄 때
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학점은행제를 통해 학점만 채우면 조기졸업도 가능한 시스템이 있어 큰 장점으로 작용하는 것 같다.
그러나 아무리 면대면 수업이라고 해도 교수님과의 의사소통이나 상호작용이 잘 이루어지지 않는 것 같다. 다른 원격교육 사이트보다 활성
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효과적으로 달성하기 위해 학급 성원의 협동적 행위를 조성하는 집단과정
2. 학급담임과 학급경영
·학급경영의 영역
① 학급경영계획의 수립
② 교과지도 (학습지도)
③ 생활지도
④ 특별활동 및 과외활동 지도
⑤ 학생평가
⑥ 학급의 환경
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통 신망에 적절하게 연결되어 있을 필요 있다.
3)학습정보 제공상의 유의점
·학습자들을 배려 (적절한 정보 제공, 인재정보-프라이버시 침해 방지)
3.학습상담의 의의와 과제
1)의의
·단순히 정보를 제공해 주는데 그치는 것이 아니라 학습자
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사소통이 원활하지 않거나 의견 충돌이 발생하는 경우가 있었습니다. 각자의 아이디어와 접근 방식이 다를 수 있고, 이를 효과적으로 조율하고 통합하는 것이 어려웠습니다.
자원 및 업무 분배: 공동 과업에서 자원과 업무의 분배가 공평하게
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통해 재경관리사 시험을 치루었지만, 낙방하고 말았습니다. 사소한 실수를 많이 한 것 때문이지만 시간이 많이 있음에도 불구하고 시험지를 덮고 보지 않았습니다. 현재는 자만심을 배척하고 성실하게 재도전하고 있습니다. 그리고 저는 무
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