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연구 제25권 제4호 통권 제69호 pp 485-508.한국교육행정학회
김태종(2013), “학교의 질, 학업성취도, 과외수요에 대한 실증분석”,한국개발연구원 1. 서론
2. 교육의 개념 및 목적
3. 교육의 사회적 기능
4. 교육의 사회화
5. 한국 교육에서
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한국개발연구원 1. 서론
2. 교육의 개념 및 목적
3. 교육의 사회적 기능
4. 한국 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인
5. 한국 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제점
6. 신자유주의와 교육개혁
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한국은행 http://www.bok.or.kr/index.jsp
한국개발연구원 http://www.kdi.re.kr/
외교통상부 http://www.mofat.go.kr/mofat/index.jsp Ⅰ. 한국경제 역사
1. 시대별 한국경제의 모습
2. 통계로 보는 한국경제의 발전상
Ⅱ. 고속성장의 요인
1. 사회경제적 요
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혁신적인 산업 육성 정책
3)비정규직 개선과 적극적인 노동시장 정책 도입
4) 공교육을 강화하고 빈곤층 투자 확대
5)성장과 분배의 선순환 위한 사회적 대타협 필요
Ⅲ결론-양극화의 사회, 경제구조의 개편 및 정부차원의 대책마련
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한국방송통신대학교, 1993.
전세경, "탁아의 효과에 관한 이론적 고찰", 한국사회복지연구소, 「사회정책연
구」, 1994.
한국여성개발원, 「영세지역 아동보육 및 환경에 관한 조사」, 1988.
한국영유아보육시설연합회, 「보육」, 3/4, 1966.
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연구, 원광대학교 행정대학원 논문, 2007.
민무숙 외, 경력단절 여성 재취업지원서비스 발전방안, 한국여성정책연구원, 2010.
민현주, 자녀출산과 양육시기동안의 여성취업 유형화, 경기대학교, 한국사회학, 2012.
엄경애양성은, 기혼여성의 경
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사회 경제적 영향
3. 주 5일 근무 실시에 대한 현실적 방안
Ⅲ. 본론 ② - 주 5일 근무제 시행에 따른 대응 방안
1. 지방자치단체의 대응방안
2. 주 5일 시행 성공 사례 (한국 오리 베스트)
Ⅳ. 결론
1. 주 5일근무제의 도입방법과 과제 및
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한국보건사회연구원, 2007
김기덕 외, 소득보장정책의 소득재분배 효과, 사회복지연구, 1996
강남훈, 가치와 생산가격의 이론에 대한 연구, 서울대 박사학위논문, 1990
권순원 외, 분배불평등의 실태와 주요정책과제, 한국개발연구원, 1992
류동민,
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연구소, 2011 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국의 경제성장
Ⅲ. 대만의 경제성장
Ⅳ. 루마니아의 경제성장
Ⅴ. 말레이시아의 경제성장
1. 독립 후 초기 수입대체산업화(1957-67)
2. 수출지향적 산업화 단계(1968-70년대 말)와 신경제정책
3. ‘동방정책
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사회양극화현상의심각성고찰과양극화현상의해결방안논의, 2006
한국교육개발원 https://www.kedi.re.kr/
한국개발연구원 http://www.kdi.re.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 교육
1) 개념
2) 문제점
(1) 입시위주 교육
(2) 교육정책의 비일관
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