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건축물의 예를 기술하시오.
5. 조선초기 마을선택의 기준에 대하여 기술하시오.
6. 조선초기 정자에 관한 내용을 설명하시오.
7. 서원건축의 배치원리를 설명하시오.
8. 18세기 건축의 장식화 경향에 대하여 기술하시오.
9. 수원화성에 관한
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족보 특강 등등
- 다양한 활용방안 강구 교육청과 연계
- 정신 학술 교육
● 자료관전시관 설립
- 자료가 많은 향교서원 집중 지원 : 전시홍보 기능 확보
- 지역유교문화 자료의 시대와 계열, 체계화 시도
- 소장자료 ; 지역 문중(인물) 유적
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제4장 조선 전기의 교육
1. 조선 전기의 사회와 문화
(1) 중앙집권체제의 구축
① 학교제도의 정비: 중앙에 성균관과 4학 설립, 지방의 부·목·군·현에 향교 설립
② 지방관 중심의 교육행정체제 수립: 모든 지방관에게 학교홍(學校興
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제4장 조선 전기의 교육
1. 조선 전기의 사회와 문화
(1) 중앙집권체제의 구축
① 학교제도의 정비: 중앙에 성균관과 4학 설립, 지방의 부·목·군·현에 향교 설립
② 지방관 중심의 교육행정체제 수립: 모든 지방관에게 학교홍(學校興
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제4장 조선 전기의 교육
1. 조선 전기의 사회와 문화
(1) 중앙집권체제의 구축
① 학교제도의 정비: 중앙에 성균관과 4학 설립, 지방의 부·목·군·현에 향교 설립
② 지방관 중심의 교육행정체제 수립: 모든 지방관에게 학교홍(學校興
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한국교육개발원.
김동원 (2009). 교과교실제를 통한 맞춤형 교육 구현. 21세기 한국의 교육과 학교건축. 12-14.
김석우, 김석호, 김윤용, 정흥식 (2006). 한미 고등학교 간 수준별 교육과정 및 학생 평가에 관한 비교 연구. 한국교육학연구, 12(1), 5-35.
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1. 공인중개사 시험제도의 개선 70
2. 중개법인의 활성화 71
3. 공인중개사 자격증 양도, 대여자의 근절 72
4. 회원업소 및 비회원업소간 차별금지 73
5. 기타 74
제 5 장 결 론 76
제 1 절 요 약 76
제 2 절 제 언 78
참고문헌 80
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시험기사 1급 자격증을 취득하였습니다 대학원에 진학해서는 컴퓨터에 대한 전반적인 지식을 습득하여 기본 OA를 포함한 여러 가지 프로그램을 활용하고 있으며, 수공 분야 및 상·하수도분야에 대한 여러 가지 프로젝트를 수행하여 실무에
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시험기사 1급 자격증을 취득하였습니다 대학원에 진학해서는 컴퓨터에 대한 전반적인 지식을 습득하여 기본 OA를 포함한 여러 가지 프로그램을 활용하고 있으며, 수공 분야 및 상·하수도분야에 대한 여러 가지 프로젝트를 수행하여 실무에
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