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한국의 전통혼례
1. 전통혼례의 의미
1) 혼인의 의미
2) 전통혼례의 의미
3) 혼인의 의의
2. 전통혼례의 유래와 변천
1) 유래
2) 변천
3. 전통혼례의 절차
1) 의혼
2) 납채
3) 납폐
4) 친영
4. 혼례복
1) 신부예복
2) 신랑예복
5. 전통혼례음식
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안다고 지식인이라고 하기가 어려운 것이다. 그리고 그것을 쉬쉬하며 가까운 사람에게만 돈 내는 사람에게만 사랑하는 제자에게만 알려주던 시대는 지난 것이다.
참고문헌
◈ 김병원(2001), 토론 학습에 의한 사고 기능의 변화, 한국초등교육
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안전보장, (2004)
5. 이태환, 정세와 정책, (2008년 3월호)
6. 인터넷한국일보, 자원시장 지도 바꾸는 '차이나 파워', (2008/04/28)
7. 정위용(동아닷컴), 러시아의 무서운 자원외교 장벽, (2008/05/23)
8. 주간한국일보, 新 민족주의와 자원카르텔의 망령, (200
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한국무역학회
○ 박영휘(2010), 국제화 교육 프로그램이 국제화 의식에 미치는 영향, 경희대학교
○ 백완기(1995.), 국제화에 대한 사회과학적 이해, 박영사
○ 윤원배(1990), 금융국제화와 금융정책 방향, 숙명여자대학교
○ 정광섭(2003), 지역사회
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안, 제14차 공청회 대통령 자문 교육 개혁 위원회
ⅲ. 나정(2002), OECD 국가들의 유아교육 수준과 주요쟁점, 한국교육개발원 통권 133호
ⅳ. 정종식(1983), 유아교육심리학, 서울 : 교학연구사
ⅴ. 정미라(1999), 유아 건강 교육, 양서원
ⅵ. 황상민·한
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한국 신화의 연구, 집문당
신동흔(2004) - 살아있는 우리신화, 신동흔, 한겨레신문사, 2004년 9월 25일 1판
이복규(1979) - 주몽신화의 문헌적 검토, 국제어문1집, 국제대
이지영 - 한국건국신화의 실상과 이해
장덕순 외(1984) - 구비문학개설, 일조각&n
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한국교육개발원 연구자료, 1992
신중식, 입시위주 교육의 형성배경과 교육에 주는 폐해 분석
신중식 외, 입시 위주교육 탈피를 위한 교원의 역할정립방안 연구, 국민대학교교육연구소, 1994
임연기, 입시위주 교육의 실상, 교육개발 제13권 제12
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안락사가 실행될 수 없도록 적절한 규칙과 기준. 즉, 법제화가 이루어져야 한다.
*참고 문헌
안락사 정의 ,분류, 윤리적 정당화, 김상득 손명세, 한국생명윤리학회 논문
“안락사, 존엄사에 대한 각국의 최근 입법동향 및 판례의 경향과 여론
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한국 전통문화와 문화콘텐츠, 북코리아, 2007
한국전통문화론, 이기백, 일조각, 2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 대상 선정의 동기
Ⅲ. 답사 사전 준비와 진행과정
Ⅳ. 답사 현장에서 촬영한 사진(1～2컷) 또는 답사 현장에 대한 상세한 묘사
Ⅴ. 답
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한국사회과 교육학회
이범웅(2003), 정보화 사회에 요구되는 민주시민의 도덕성에 대한 탐색, 21세기의 새로운 패러다임과 국민윤리학 방향모색, 서울, 한국국민윤리학회
엄판호(2001), 민주시민교육의 발전방안
홍익표(2000), 민주시민교육의 활
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