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Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 박지원과 정약용의 생애
1.1. 연암 박지원
1.2. 다산 정약용
2. 연암과 다산의 대표작
2.1. 「허생전」
2.2. 「목민심서」
2.3. 「허생전」과 「목민심서」의 비교대조
3. 연암과 다산의 한시(漢詩)
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문학의 장르 변경의 본질 /정영곤 1991 釜山師大語文敎育論集 11('91.2) pp.101-121 ꊱ 최인훈 연보
ꊲ 최인훈 연구사 검토
ꊳ 광장 개작(改作)의 의미
ꊴ 최인훈 패러디의 양상을 중심으로
1. 최인훈 소설과 패러디
2. 고전
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문학과지성사
김대행 외(2005) 고등학교 문학(하), 교학사
김대행 외(2005) 고등학교 문학(하) 교사용지도서, 교학사
김윤식 외(2005) 고등학교 문학(하), 디딤돌
김윤식 외(2005) 고등학교 문학(하) 교사용지도서, 디딤돌
권영민(2002) 한국현대문학사,
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방자의 태도
2) 방자의 뻔뻔스런 거짓말
3) 양반 앞에서 문자(文字)쓰는 방자
4) 배비장 농락을 주도하는 방자
-방자와 애랑이 배비장에게 가르쳐준 것
-제주도민의 목소리로 다시 읽는 「배비장전」
고전 민중문학 다시보기
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고전 장르론
(2) 헤겔의 변증법에 의한 3분법 정립
5. 국문학의 장르론
(1) 이병기의 2분설
(2) 장덕순의 3분설
(3) 조윤제의 4분설
(4) 조동일의 4분설
(5) 김동욱, 김기동, 김흥규의 5분설
6. 북한의 장르론
(1) 묘사 방식에 의한 분류
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풍자소설이다. 풍자는 ‘부정적 현상을 측면 또는 이면에서 공격하여 웃음을 자아내게 하는 기법’이란 의미로 이해되는 개념으로, 한국 문학에서 풍자의 기본은 ‘웃음’을 통한 ‘찌름’에 놓인다. 이때의 웃음은 부정되는 현실의 경직성
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한국 고전문학 개관
2. 상고시대의 문학
3. 삼국시대의 문학
4. 통일신라의 문학
5. 고려의 문학
6. 조선의 시가문학
7. 조선의 소설문학
8. 문학에 대한 총체적 이해
9. 현대시에 대한 이해
10. 현대소설에 대한 이해
11. 희
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연암 박지원의 양반전
1. 양반전 소개
2. 양반전의 소재와 표현법
3. 등장인물
4. 감상
5. 양반전의 풍자대상
6. 양반전의 풍자대상
7. 양반전의 주제
8. 이 글의 특징
9. 양반전의 시대적 배경
10. 줄거리
Ⅶ. 결론
참고문헌
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한국문학, 박태상, 2004
4. 디지털 문화와 생태시학, 최동호, 문학동네, 2000 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 패러디의 의미와 특성
Ⅲ. 고전 '온달설화'
: 최인훈『어디서 무엇이 되어 다시 만나랴』
김지원『바보언달과 편강공주』
Ⅳ. 21세
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한국 고전 소설에 나타난 비극적 서정성 연구, 신라대학교
김광수(1994) / 이상 단편소설 연구, 서울시립대학교
유해영(2009) / 영미 단편소설을 활용한 고등학교 영어수업 연구, 연세대학교
이현영(2006) / 왕몽 소설에 나타난 \'의식류\'기법 분
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