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사회학적 특성과 생활습관 특성을 조사하여 기술하시오. 조사 내용을 바탕으로 매슬로 욕구위계론의 단계별로 간호문제와 간호계획을 기술하시오. 마지막으로 매슬로 이론적용 시 장·단점에 관하여 본인의 견해를 포함하여 결론에서 제시
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교육적 시사, 서울교육대학교, 1999
김혜온 : 다중지능 이론의 비판적 성찰, 한국인간발달학회, 2009
문용린 : 다중 지능 이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용 방안 연구, 서울대학교 사범대학 부설 교육행정연수원, 1999
이지원 : 다중지능이론
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용수 (1990), "도덕교육이론의 최근 동향: 바른 삶을 위한 교회교육의 기초 이론" 기독교 사상 34권 11호: 38-51
권규식 (1995), 종교의 사회학적 이해, 이문출판사
김병서 (1993), "한국 개신교의 계층성" 사회학대회 발표문
김광억 (1992), "도시중산층의
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교육을 함께 고민하고 올바로 나아갈 수 있도록 움직여야 한다.
Ⅵ. 참 고 문 헌
1. 한국교육의 새로운 선택 / 함종한.허경회 편저, 21세기정책연구원
2. 한국교육의 사회학적 진단과 처방 / 김경동, 집문당
3. 입시와 교육개혁, 鄭範謨 등저 / 서
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한국교원대학교 대학원. 석사학위 청구논문.
민진홍(2011). 아동인권 관련 국제조약이 국내 아동복지제도에 미친 영향 연구. 서울기독대학교 대학원 박사학위 청구논문.
배송희(2010). 유아권리교육을 통한 보육교사의 성찰과 영유아의 이미지
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교육제도와 관련 영역: 교육이념, 학교사회, 교육제도, 교육정책, 교사-b 행정가 관계. 교사집단, 교사의 사회적 역할, 교사와 학생의 상호작용 등
■교육과 사회정의: 교육의 기회균등, 교육과 평등문제 등
■기타의 교육사회학적 연구: 평생
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교육의 장으로 구조화하려는 움직임이 있다 2. 가정문화 (1) 가정문화의 개념과 요소 - 가정문화는 가정에 대한 관점, 가정 구성원들의 특성과 관계, 가정생활의 방식, 가정제도적 조건과 기능 등으로 나뉨 (2) 한국의 가정문화 - 맞벌이 부부가
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교육의 장으로 구조화하려는 움직임이 있다
2. 가정문화
(1) 가정문화의 개념과 요소
- 가정문화는 가정에 대한 관점, 가정 구성원들의 특성과 관계, 가정생활의 방식, 가정제도적 조건과 기능 등으로 나뉨
(2) 한국의 가정문화
- 맞벌이 부
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교육의 장으로 구조화하려는 움직임이 있다
2. 가정문화
(1) 가정문화의 개념과 요소
- 가정문화는 가정에 대한 관점, 가정 구성원들의 특성과 관계, 가정생활의 방식, 가정제도적 조건과 기능 등으로 나뉨
(2) 한국의 가정문화
- 맞벌이 부
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교육의 장으로 구조화하려는 움직임이 있다
2. 가정문화
(1) 가정문화의 개념과 요소
- 가정문화는 가정에 대한 관점, 가정 구성원들의 특성과 관계, 가정생활의 방식, 가정제도적 조건과 기능 등으로 나뉨
(2) 한국의 가정문화
- 맞벌이 부
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