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사회학적 특성, 생활 습관, 건강 문제 등을 사례 조사하여 제시하시오. 대상자에게 오렘이 제시한 주요 개념을 적용하여 사정하고 이에 따라 간호계획을 작성하시오. 마지막으로 대상자 간호 관련 이론적용에 따른 본인의 견해와 결론을 제시
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한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성
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측면에서 비교하고, 장단점을 설명하시오.(A4 용지 1매 이내)
4. (8점) 익숙한 주제를 선택하여 질문지(인구사회학적 배경변인을 포함하여 15문항 내외)를 작성하시오. 질문지는 인사말을 포함해야 하며, 보기 좋게 편집하시오.
참고문헌
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사회학적 상상력. 돌베개.
류 충(2001). 재난관리론. 신문사.
이정일(2009). 재난관리론. 한국고시회.
이재은 외(2006). 재난관리론. 대영문화사.
최진종(1994). 한국재난관리행정체제에 관한 연구. 전남대학교 석사논문.
중앙소방학교(2012). 현장지휘
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사회학적 측면
③ 인간행동에 관한 지식이 도움을 줄 수 있는 교육학적 측면
2) 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 도움을 줄 수 측면에 대한 견해와 경험
2. 반두라(Bandura)가 제시한 자기효능(self-efficacy)의 개념과 자기효능에
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교육과학사.
김종문 외(2000). 『구성주의 교육학』. 서울: 교육과학사.
김효창, 이지연(역)(2009). 『학습심리학』. 서울: 학지사.
이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원. 외 다수
권균 (편)(1997),한국 교육의 자화상과
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한국소년보호협회에서 운영하는 독서실은 학생 등 청소년과 지역주민이 함께하는 안정된 면학공간을 조성하고 청소년 및 지역주민을 위한 교육, 교양프로그램 개발 및 시행 그리고 지역 친화적 면학 기능을 확충하기 위해 운영하기 시작하
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사회학적 관점에서의 포스트모더니즘
7. 한국사회의 현상과 포스트모더니즘
8. 각 분야에서의 특징
9. 스포츠 팬덤 문화
Ⅲ. 결론
1. 포스트모더니즘과 교육
(1)이성중심의 진보관 부정
(2)포스트모더니즘의 지식관
(3)권력
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교육과정에 시는 것은 교육에 있어 불필요한 요소일 것이고 이는 교육과정에 그래도 적용됐다. 1~6학년 과정에는 보다 많은 문학의 기본적 이론이 제시돼 있음을 봤고 7학년 이후부터는 언어 표현이 뛰어난 작품, 인간 삶에 성찰이 드러나는
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성찰, 신학지남 1996년 여름호
정일웅, 개혁주의 예배신학과 한국교회예배의 미래, 신학지남 2005년 여름호
정일웅, 개혁신학과 기독교 교육, 신학지남 2002년 겨울호 Ⅰ.들어가는말.
Ⅱ.몸말
제1부 CCM,빈야드운동에 대한 재고(再考)
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