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근대 문학의 여건이 형성되었다. 또한 언문일치의 문장 운동이 전개되고, 외국 문헌의 번역 간행과 이에 따른 번안 문학의 성행은 신문학의 싹을 트게 했다. 신소설과 신시, 근대 소설 등이 이러한 환경에서 나온 산물들이다.
2) 형식적 특징
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문학의 원리
1. 마르크스?레닌주의 미학을 모델로 하여 접근하는 방법
2. 한국인의 입장에서 접근하는 방법
Ⅲ. 북한문학의 역할
Ⅳ. 북한문학의 동향
Ⅴ. 북한문학과 민족문학론
Ⅵ. 북한문학과 시문학
Ⅶ. 북한문학과 소설 청춘
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한국사상사연구회, 『실학의 철학』(예문서원, 1996)
한국철학사연구회, 『한국실학사상사』(다운샘, 2000)
논문, 글
강혜선, <박지원 문학의 근대성에 대하여>, 『박지원 문학 연구』(성균관대 대동문화연구원, 2001)
박용기, <연암(燕巖)
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문학의 특징이 있다고 하겠다.
Ⅳ 참고자료
- 장혜순, “아동문학론”, 창지사, 1997
- 김현미, “자율성 관련 동화를 활용한 유아 주도적 극화활동이 유아 자율행동에 미치는 영향”, 한국교원대, 2010
- 양선주, “영미 아동문학을 이용한 영어
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소설의 가치를 비평하는 경우도 있다. 따라서 현재는 독자의 입장에서 소설 비평하지만 위와 같은 전문적인 지식을 습득하여 비평한다면 전문적인 평론가가 될 수 있을 것이라고 본다.
[참고문헌]
한국문학평론가협회, 「문학비평용어사전
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문학작품에 대한 분석– 삼국유사 『경문대왕』
경문왕 설화에 관해서 먼저 살펴봐야 하는 것이 작품 분석에 있어서 당연한 순서라 생각한다. 우선 경문왕이 어떤 사람이었으며 어떤 특징을 갖고 있었는지 살펴봐야 할 것이다. 삼국유사
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소설적 경향이 문학적 전통으로 면면히 이어져 내려오고 있는 것이다.
참고문헌
정재찬, 염은열 저, 문학교육개론, 역락 2014
정현숙 저, 문학교육의 방법과 실제, 푸른사상 2014
신주철 저, 한국어 교육에서 한국문학 교육의 이론과 실제, 커뮤
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문학의 분류
1. 아동문학
2. 청소년 문학
3. 애송이 소녀문학(Backfischliteratur)
4. 소녀문학(M?dchenliteratur)
Ⅱ. 독일문학의 질풍노도시기
Ⅲ. 독일문학과 아나키즘문학
Ⅳ. 독일문학과 참여문학
Ⅴ. 독일문학과 휠덜린
1. 소설 ????휘페리
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문학이라기보다는 하나의 양식으로 명맥만을 유지하고 있지만 현재까지도 곡예라는 이름으로 남아 중국문학사 연구의 중요한 부분을 차지하고 있으며 대중들에게 여전히 사랑받고 있다.
참고문헌
①〈중국공연예술〉, 한국방송통신대학
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문학교육론. 한국문화사.
김정진(2008).아동문학의 이해. 새미.
강문희 외(2008). 아동 문학 교육. 학지사.
원종찬(2010). 한국 아동 문학의 쟁점. 창비. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학이란
2. 아동문학의 특징
3. 아동문학의 중요성
1) 언
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