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문학사에서 가장 문제시될 수 있는 작품이다. 작가가 비록 북한에서 쓴 작품이지만, 남북한을 무대로 양쪽의 정서를 이만큼 잘 그려낸 작품은 아직 없었다.
셋째. 잊혀져 가는 우리말을 잘 살려 썼다는 점에서 한국 소설 문장의 전범이 되는
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1. 지은이
시인이자 소설가인 작가 한강은 70년 11월 27일 광주에서 태어났으며 열한 살에 서울 수유로 와서 지금까지 살고있다. 연세대학교 국문학과를 졸업한 뒤 3년쯤 기자로 일했다. 대표작으로는 한국인 최초로 맨부커상을 수상한
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한국에서의 방영이 끝나기도 전에 일본 NHK에서 12월 3일부터 방영을 결정하였으며, 방송 종료 후부터는 PC와 휴대전화 등을 통해 독점 동영상 서비스 개시를 시작한다고 밝혔다.
드라마 제작 초기부터 관심이 집중된 테마파크는 제주도에 고
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1. 서 론
1.1 연구사 검토
1.2 연구 방법론
2. 천변풍경에 나타나는 서사적 흐름
2.1 불행한 결혼 생활
2.2 우울한 갈등 대립
2.3 불운한 여인들
2.4 주변의 인물들
3. 결론
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문제와 현대문명에 대한 비판’ 성현숙. 데미안 - 헤르만 헤세
1) 헤르만 헤세 소개
2) 데미안의 집필과 출간
3) 줄거리
4) 작품분석
① 자아실현의 과정
② 양극성의 체험
③ 꿈의 의미
5) 문학사적 의의
6) 참고문헌
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한국교육과정평가원(1998), 국어과 수준별 교육 과정 운영 방안 및 교수-학습 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어교육(국어과)의 특성
Ⅲ. 국어교육(국어과)의 내용체계
1. 언어활동
1) 듣기
2) 말하기
3) 읽기
4) 쓰기
2. 언어
3. 문학
Ⅳ. 중학교(
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한국 사회라 볼 수 있는 것이다. 1.작자및 사상과 문학 3
1)작자 3
2)사상과문학 3~6
2.본문 6~8
3.작품분석 8
1)등장인물의 성격 8
2)이생규장전과 만복사저포기 비교 9
3)구성과 시점 9
4) 금오신화의 문학사적 의의 9~10
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한국의 도교사상}
2) 이종은의 {韓國 詩歌上의 道敎思想 硏究}
3) 이종은의 {조선도교사역주}
IV. 정착기
1) 최창록, {한국 신선소설 연구}
2) 이연재, {고려시와 신선사상의 이해}
3) 송항룡, {한국 도교철학사}
4) 최삼룡, {한국문학과 도
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 재현 대상
2) 구성요소의 결합
3) 이야기의 전달방식
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 자료
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문학과 예술 활동
요약41. 양반 사회의 동요
요약42. 부농층과 임노동자, 중간 계층의 성장
요약43. 근대 사회로의 이행
요약44. 붕당 정치의 발달과 변질
요약45. 수취 체제의 개편
요약46. 경제 생활의 향상
요약47. 지대의 변화
요약48. 수공
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