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한국한문학의 개념과 특성
① 한국한문학은 한국 작가가 한국인의 사상과 감정을 담아 ‘한문’으로 창작한 ‘문학’작품을 일컬음
② 한문이 지식계층의 학술과 문학, 문화에서 큰 지중을 차지한 실정을 부정하기는 어려움
③ 근대 이전에
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한국사의이해. 송찬섭, 전덕재, 이익주, 정재훈, 염정섭, 김태웅, 최규진, 박태균 지음. 출판사 : 출판문화원. 2017년
- 임술민란, 조선시대사, 사건, 한국민족문화대백과사전,
https://encykorea.aks.ac.kr/Article/E0047507
- 광무개혁, 근대사, 제도, 한국민
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하는 일상적인 학습의 순환이 계속 된다는 데에 문제의 심각성은 더욱 커진다.
결론적으로 앞으로 한국의 사회과의 미래는 우리의 사회과 교육의 이념을 모색할 때에 외래적인 교육이론에 의존하지 말고 이러한 우리의 근대화과정에서 우리
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한국의 경제적 상황은 매우 어려웠음
④ 1948년 이승만 정권의 수립으로 근대적인 독립국가의 모습을 갖추게 됨
⑤ 자주자립적인 정치, 경제 구조를 창출하려는 요구가 공산주의라는 이름하에 억압
(2) 1950년대의 자본 형성
1) 자본 형성의 기
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않지만 기회가 된다면 이번 기회에 읽지 못한 장편 ‘대하’와 그가 그 시기에 남긴 평론을 한 번 접해보았으면 하는 생각이 든다. 1. 작가의 생애
2. 김남천의 문학에서의 특성
3. 작품속에서의 특징
4. 김남천의 작가론을 마치며
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한국사론》32, 2002.
조한욱, 《문화로 보면 역사가 달라진다》, 책세상, 2000
클리포드 기어츠 〈제 1장 중층 기술〉,《문화의 해석》, 까치, 1998 -시작하면서-
1. ‘아래로부터의 역사’와 미시사
2.《치즈와 구더기》- 카를로 진즈부르그
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한국복지정책연구원, 12(3), 101-120.
정혜영. (2021). 아동권리와 아동복지의 미래. 한국사회복지학회, 15(4), 82-99. 1. 서론
2. 시대별 아동복지의 발달사
2.1 고대 사회의 아동복지
2.2 중세 사회의 아동복지
2.3 근대 사회의 아동복지
3. 현대사
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한국문학사(한국문학역사)의 구분
1. 첫째 시대 : 원시문학
2. 둘째 시대 : 고대문학
3. 셋째 시대 : 중세 전기문학
1) 제1기
2) 제2기
4. 넷째 시대 : 중세 후기문학
1) 제1기
2) 제2기
5. 다섯째 시대 : 중세문학에서 근대문학으로의 이행기
1)
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Ⅰ.머리말
Ⅱ. 본문
1. 한국의 고유사상
1) 단군 사상
2) 풍류도
2. 한국의 유교, 불교, 도교, 실학
1) 한국 유교와 성리학
2) 한국 불교
3) 한국 도교
4) 실학 사상
3. 한국인의 무속 모습
4. 한국 근대 민족종교사상
Ⅲ. 끝말
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한국소설사』,예하, 1993.
김외곤, 『한국 근대 리얼리즘 문학 비판』, 태학사, 1995.
김종건, 『<九人會> 소설의 공간 설정과 작가 의식』, 새미, 2004.
김홍식, 『박태원 연구』, 국학자료원, 2000.
박태원, 『천변풍경』, 깊은샘, 2003.
서준섭,
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