|
1. 1920년대 시대 문화적 배경
2. 1920년대 문학 사조적 성격
3. 1920년대 시의 양상
4. 프롤레타리아의 시문학
5. 1920년대의 민요시와 김소월
6. ‘님의 침묵’과 한용운
7. 서사시와 김동환
|
|
|
1. 들어가면서
한국 근대시의 형성기로서 20년대가 서구 시와 문학이론의 도입으로 자유시의 형식을 실험한 시기라면 30년대는 이를 바탕으로 또 한번의 전환을 시도한 것이다. 다시 말해서 20년대 시인들의 대부분이 서구시의 영향권에서 벗
|
|
|
근대국가로의 지향에 장애물로 작용하였으며 갑신정변(甲申政變), 청일전쟁(淸日戰爭)을 불러일으키기도 하였다.
★참고 문헌★
한국사 38권, 개화와 수구의 갈등 - 국사편찬위원회
한국 근현대이행기 민족운동 - 신서원 (1) 운동의 원인
|
|
|
적인 시선으로 한국의 근대현대사를 바라보고 있다.
囚人이라는 한자어는 그 자체가 갇힌 자와 갇히지 않은 자를 상징한다. 이 작품은 감옥에 다녀왔거나 감시의 눈길에 갇힌 이들만이 수인이 아니라 감옥 밖에 있었던 우리도 결국 역사의
|
|
|
그리고 이 글은 참 세밀하다. 특히 주인공이 시장 바닥을 걸어가는 장면에서는 묘사의 극치를 이룬다. 상점명은 물론 그곳을 지나가는 리어카와 각 가게에서 파는 물건들과 사람들의 행동 하나하나가 세세하게 표현 되어 있다. 도내체 어떻게
|
|
|
한국 여성 소설 연구 입문』, 태학사, 2002
정호웅,『상처의 두 가지 치유방식』<작가세계>, 1991 여름호
김윤식,『박완서와 박수근-고목에서 나목에 이르는 길』, 밀지사, 1988
이광훈,『소시민적 삶과 일상의 덫』<현대문학>, 1980 2월호
|
|
|
실태
3.1 급속한 근대화와 시민사회의 미성숙
3.2 가치와 관행의 이중구조
3.3 분단과 권위주의의 유산
4.사회통합의 과제
4.1 신뢰사회의 구축과 공공영역의 개혁
4.2 사회적 시민권의 확대
5.결론
5.1 사회통합과 미래 사회
|
|
|
한국의 그룹홈사업의 현황과 성격
3. 한국 그룹홈 사업의 문제점
4. 그룹홈 사업의 활성화 방안
1) 세부 운영기준의 마련
2) 그룹홈 사업에 대한 전문가 확보
3) 기존 무인가 그룹홈 양성화
4) 행정적․재정적 지원 강화
5) 지역 네트-Ꮳ
|
|
|
근대사 연구의 1차 기본 사료가 된다.
또한 17세기부터 20세기초까지 일기로 300년간의 국문학의 변천과정을 확인할 수 있는 국문학적 가치가 인정되고 있으며, 288년간 매일의 날씨 정보를 기록한 것으로서 특히「조선왕조실록」의 날짜는 60
|
|
|
한국사29
송정현(1995) / 임진왜란론, 전남사학8
전라남도(1993) / 임진왜란사료집(1), 일신
최영희(1992) / 임진왜란에 대한 이해의 문제점, 한국사론22, 국사편찬위원회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 임진왜란과 해상전
1. 1차 출동
2. 2차 출동
3. 3차 출동
4. 4
|
|
메뉴펼치기
