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회와 신용정보, 경제교육
▷ 안산공업고등학교(2000), 실천위주의 금연교육프로그램을 통한 꿈과 희망이 넘치는 즐거운 학교 만들기, 교육시책현장연구보고서
▷ 이현희, 지식기반 사회를 대비한 중고등학교 진로교육 운영방안, 교육과학연구
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과학 online / 이유성 / 우성
조상의 이야기 생명의 기원을 찾아서/ 리처드도킨스 / 까치
생물다양성센터 http://www.biologicaldiversity.org/
생물다양성보존협약 http://www.cbd.int/
세계생물다양성정보기구 http://www.gbif.org/
한국생물다양성정보기구 http://ww
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회, 2000.
디지털법보, 2001.9.5, 622호
법보신문, 2002. 5. 1, 654호.
현대불교, 불기 2543년 6월 23일 227호, 불기 2544년, 1월 12일 253호, 4월 12일 266호.
주간한국, 1999. 5.27, 1772호.
문화관광부, 관광동향에 관한 연차보고서, 1996.
양산시, 양산의 지정문화재 안
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회의 평생학습공동체 형성
3. 지역행정의 평생학습 환경 개선
제4장. 평생학습축제에 대한 이해
1. 배경
2. 목표
3. 내용
제5장. 용인시 평생학습축제
1. 개최 목적
2. 축제 개요
3. 주요 프로그램
4. 주요 프로그램
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정보연구소)
4) BLDSC(영국 도서관문헌제공센터)
5) FIZ Karlsruhe(독일)
6) SiGLE(System for Information on Grey Literature in Europe)
5. 회색문헌정보의 문제점
Ⅶ. 도서관문헌과 고문서보유기관
1. 서울대학교 규장각
2. 성균관대학교 중앙도서관
3. 문화재
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한국 정보과학회, 제27회 춘계학술발표대회 논문집, 2000
[7] 최재영, 최종명, 김은희, 김민석, “고가용성 리눅스”정보처리학회지 vol 6,
NO.6, p.20, 1999
[8] 김동호, 박권, 김명호, “리눅스 상에서 고가용성 웹서버 클러스터의 설계 및
구현“ 한국
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문화재탐방을 하는 것을 말합니다.
위 제도에 관해서 다음과 같이 설문조사에 응해주시기 바랍니다.
1-1. 본인의 성별은 어떻게 되십니까?
① 남 ② 여
1-2. 본인의 연령은 어떻게 되십니까?(만으로 기재)
① 20세 미만 ② 21세 이상 ~ 30세 미만
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한국형사정책연구원
윤상민, 2005, 「방화범죄의 피해와 그 대책방안」, 한국피해자학회
대검찰청, 「범죄분석」, 2005
대구광역시소방본부, “보도자료”, 2006
법무연수원, 「범죄백서」, 2005
소방방재청, 「화재통계연보」2004
통계청, 2006
경
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한국전자통신연구원, <중국의 정보통신산업 보고서>, 2001.
한우덕, <뉴차이나 그들의 속도로 가라>, 한국경제신문사, 2002.
한중사회과학연구회, <현대 중국의 이해>, 한울, 2002.
한국은행, <한국기업분석>, 각년호
황인성, <수
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회의 참가보고서」, 2006.
- 장순근, “지구환경변화와 남극”,『Korean Earth Society』, vol.25, no.3,한국지구과학회, 2003.
- 한국해양연구소,『신남극조약체제에 대한 대응전략연구』, 과학기술처 , 1996.
- Lee Kimball, "Antarctic Issues Today",『presented 25th In
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(사)한국문화재보존과학회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(사)한국문화재보존과학회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(사)한국문화재보존과학회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(사)한국문화재보존과학회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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과학전람회
국사시간에 문화재들에 관해 배울 때 문화적 가치 외에도 문화재를 측정과 기록하는 단위들에 대해서도 배웠습니다. 그 중 길이에서 시대마다 생각하는 기준이 다른데 같은 이름이라 하여 시대와 상관없이 전부 다 같다고 보장할
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점 기술
4. 재단에서 생활함에 있어 다른 사람들과 차별화된 자신만의 역량, 보유기술 및 활용방안에 대해 기술
5. 한국문화재재단에 지원한 동기 및 입사 후 포부에 대해 기술
6. 인재상 및 면접 대비 기업정보
7. 면접기출문제
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문화재의 보호와 관리 방법에 대한 실질적인 해결책을 제시하는 데 기여하고 싶습니다.
이러한 경험을 바탕으로 한국문화재재단에서의 인턴십은 제 전문성을 키울 수 있는 기회가 될 것입니다. 문화유산 보호와 활용을 위한 실무 경험을 쌓
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정보학과
예문37. 의예과
예문38. 법학과
예문39. 경영학부
예문40. 사회학과
예문41. 언어학부
예문42. 법학과
예문43. 중어중문과
예문44. 지구환경공학부
예문45. 사회과학계열
예문46. 기초과학계열(수학)
예문47. 화학과
예문48. 공학계
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한국과학기술정보연구원
1. 자기소개를 간단하게 해 보세요.
2. 한국과학기술정보연구원에 지원하게 된 동기는?
3. 회원 심사 업무를 어떤 업무라고 알고 오셨습니까?
4. 자신의 어떤 면이 이 업무에 맞다고 생각 하시나요?
5.한국과학기술정보
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