|
미술 교과서가 없기 때문에 미술교육을 하는 데 어려움이 있다.
참고 자료
송준만, 유효순(2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교출판부.
특수아교육 방송대 강의록.
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사.Pasquale J. Accardo 외저 ;
여광응
|
|
|
한국생활과학회, 황혜신 2004. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 조기교육의 개념
1. 일반 조기교육
1) 지 적 조기교육
2) 신체적 조기교육
Ⅲ. 조기교육의 의미의 역사적 변천
1. 서구사회 조기교육의 변천과정
2. 우리나라 조기교육의 변천과정
|
|
|
한국회계정보학회
▷ 구자원 외 1명(2010), 메커니즘 경영전략, 한국경영학회
▷ 김달곤(2010), 경영전략변화에 대한 통제시스템의 선행효과, 한국국제회계학회
▷ 신정원(2006), 사업의 전략적 파트너로서 단기·중장기 사업전략과 연계, 강화, 한
|
|
|
우리나라의 대안학교 5
2. 대안학교의 유형 및 현황 5
1) 대안학교의 유형 5
2) 대안학교의 현황 8
3. 대안학교의 운영방침 9
1) 2012 대안학교의 운영방침 9
2) 대안학교 교사의 선발 10
4. 대안학교의 장․단점 및 개선방향 11
5.
|
|
|
한국특수교육 협회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수학교교육과정의 목표
1. 정신지체?정서 장애 학교 교육 목표
2. 시각장애?청각장애?지체부자유 학교의 교육목표
1) 유치부 교육목표
2) 초등부 교육목표
3) 중학부 교육 목표
4) 고등부 교육목표
|
|
|
한국민화, 한국의 미, 중앙일신, 동양방송
김철순(1991), 한국민화논고, 예경산업
금철순(1991), 한국민화논고, 예경
우키요에의 미(2004), 이다미디어
조자룡 저(1988), 한국호랑이 민화대전, 한국종합물산주식회사, 서울
황병기 저(1985), 판소리와
|
|
|
한국 고대 불교사 연구, 민족사
◇ 박성봉 저, 고경식 역(1996), 일연, 삼국유사, 을유문화사
◇ 삼국시대 사람들은 어떻게 살았을까, 한국역사연구회
◇ 송석상·이강승(2003), 우리의 문화유산, 학연문화사
◇ 신복룡(2001), 한국사 새로보기, 풀빛
|
|
|
매력적인 산책의 길”, 국토, 232 권
마이클 페더스톤, 정경숙 역,1999, 포스트모더니즘과 소비문화, 현대미학사.
www.coex.co.kr Ⅰ. 배경 및 방향
Ⅱ. COEX에 대한 일반적인 분석 및 개인적 분석
Ⅲ. 견해 및 제언.
Ⅳ. 발췌 및 참고 문헌.
|
|
|
미술, 노작활동, 오이리트미 등의 예술적. 신체적 활동에 오히려 더 큰 비중을 두고 아이들을 가르친다. 이는 우리나라의 학생들이 어려서부터 지식교과에 치우쳐 학년이 올라가면서 점차 예. 체능 교과를 소홀히 하며 더욱 지식교과에 매달
|
|
|
한국독립영화 협회 www.kifv.org
한국영화진흥위원회 www.kofic.or.kr I. 서 론
II. 본 론
1. 독립영화란 무엇인가?
(1) 독립영화의 정의
(2) 영화의 구분
(3) 우리나라 영화의 과거와 현재
2. 독립영화의 현실과 문제점
(1) 대중성
|
|
메뉴펼치기
