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나타난 미의식, 한국정신문화원, 서울 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민화의 특성
Ⅲ. 민화의 발생배경
Ⅳ. 민화의 가치
Ⅴ. 민화의 용도
Ⅵ. 민화의 호랑이그림
Ⅶ. 민화와 판소리
Ⅷ. 민화와 우키요에의 비교
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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우키요에와 확연한 차이를 보여준다. 같은 대중회화, 서민 향유의 그림이라해도 두 장르의 성격은 이토록 다른 것이다.
<일본의 축수도>
왼쪽부터 조선 민화에 등장한 익살스러운 호랑이, 육중하고 웅장한 중국 호랑이, 사납고 강압적인
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무시
3. 과거·현재·미래의 동시적 표현
4. 사물의 상호 비례 관계 무시
5. 각 사물의 개별적 색채 효과의 극대화
6. 사물의 평면화
7. 대칭형 나열형구도
Ⅴ. 민화의 다시점
Ⅵ. 민화와 이능화
Ⅶ. 민화와 우키요에의 비교
참고문헌
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호랑이」를 회상하며 이야기 나눈다.
「팥죽할머니와 호랑이」에서 할머니에게 어떤 일이 생겼나요?
② 주원문해가 적힌 활동지를 유아에게 나누어 준다.
③ 유아는 주원문해에 맞추어 이야기를 짓는다.
▶ 활 동 명 : NIE (팥으로 만든 음식)
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그림 색칠하는 것을 어려워하여 색칠활동에 흥미를 보이기보다는 지루해하는 모습을 보인다. 파랑색을 좋아하며 주로 파랑색 한가지 색깔로만 색칠한다
자연탐구
OO가 색돌바구니를 꺼내서 자리에 앉는다. OO가 호랑이 얼굴을 콕콕 가리킨다.
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