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미술교육을 실시해야 한다.
참고문헌
◇ 교육부(1998), 제7차 교육과정, 교육부 고시 제1997-15호
◇ 교육부(1999), 7차 교육과정 총론
◇ 김삼랑(1992), 미술교육개론, 서울 : 미진사
◇ 김영학 저(1994), 미술교육, 대완도서
◇ 박휘락(1998), 한국미술교
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한국의 민속과 性』지식산업사, 1997
김욱동『탈춤의 미학』, 현암사, 1994
한국여성개발원 『한국역사 속의 여성인물』Ⅰ, 1998
김종택 『조선의 여인』, 새문화출판사, 1987
성문화 『연구소 성과 인간』, 1998
이태호 『미술로 본 한국의 에로티
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우리나라는 계속해서 큰 영향을 끼치면서 신앙의 한 형태로 존속되고 있다.
-하위문화가 아니며 독단적이면서도 신앙 이념의 체제의 힘 발휘
-여러 종교가 공존 할 수 있는 속성이 있다. ex)불교사원절 대웅전 뒷편 삼신당
-종교적 행위, 일상
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한국아동 미술학회지.
김달림(2002). 로웬펠드와 아이스너의 미술교육사상이 한국 미술교육 과정 에 미친 영향 연구. 석사학위논문, 건국대학교 대학원.
김아진(2009). V. Lowenfeld 미적 표현 발달단계에 비추어본 우리나라 아동 선묘화 표현특징.
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불교가 백제나 고구려에 비해 매우 흥성했다는 것은 사실이지만, 삼국유사에 있는 불교 자료가 신라에 매우 치우쳐 있다는 점이다. 그럼에도 불구하고 삼국유사에는 한국불교의 원류라고 할 수 있는 호국불교, 민중불교, 화엄사상, 정토사상
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(Projets d`Actions Educatives : PAE) 정책
4. 장애자 특수교육정책
Ⅴ. 프랑스교육의 지방분권
Ⅵ. 프랑스교육의 미술교육
Ⅶ. 프랑스교육의 문화예술교육
Ⅷ. 프랑스교육의 방과후 활동
Ⅸ. 프랑스교육의 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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불교 선의 원리와 수행법 연구 : 소태산 대종사의 전인적 생활선을 중심으로, 원광대학교
김대현(1980), 보조선과 원불교선의 비교연구 :원불교 선 사상을 중심으로, 원광대학교
김영민(2000), 원불교의 성리에 관한 연구, 원광대학교
김은종(20
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한국종교사회연구소, 한국종교의 성찰과 전망, 민족문화사 1. 종교의 개념과 기원
2. 한국문화에 대한 종교적 접근
3. 한국 종교사의 체계
4. 한국무속신앙의 토속성과 특징
5. 한국 무속신앙의 쇠퇴
6. 한국불교의 본질과 대중성
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차지하고 있다. 우리나라의 농업
Ⅰ. 농업의 발달과 입지조건
Ⅱ. 한국 농업의 특색
Ⅲ. 주요 농작물의 생산과 분포
1. 쌀
2. 맥류
3. 두류
4. 잡곡
5. 서류
6. 원예작물
7. 특용작물
Ⅳ. 목축업과 낙농업
1. 목축업
2. 낙농업
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한국 노인빈곤의 원인과 과제, 사회융합연구, 2020.
엄현목, 고령화 시대 노인 문제 유형과 노인 목회를 통한 교회 성장 방안, 총신대학교 목회신학전문대학원 논문, 2019.
유미, 고령화 사회를 위한 치유환경으로서의 미술관 연구, 추계예술대
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