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과제
1. 주·객관적 현황
2. 과제
Ⅵ. 향후 변혁운동의 방향
1. 맑스주의의 다양한 흐름
2. 반세계화 : 반신자유주의 운동 - 거부와 대안의 입장 혹은 개혁의 입장
1) 현황과 특징
2) 주요흐름
3) 반세계화 운동의 방향, 과제
참고문헌
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개혁위원회(1995), 지방교육자치제도 개혁방안
교육법전편찬위원회 편(2001), 교육법전, 서울 : 교학사
김기옥(1992), 시도교육위원회와 교육부간의 대립 재조명, 교육자치
송기창(1999), 교육재정의 안정적 확보 방안, 전국시도교육위원회
최승기(1
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개혁정책의 지연과 경제상황 악화
Ⅴ. IMF경제위기(금융위기)로 인한 영향
1. 자동차
2. 전자, 가전
3. 반도체
4. 조선 기계
5. 석유화학
6. 철강
Ⅵ. IMF경제위기(금융위기)의 극복 노력
1. 구조조정
2. 정부개혁
1) 자산 운영 체제의 변환
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정치과정에 적극적으로 참여하지 않으므로 한국의 경우 신거버넌스 개혁전략을 현실에 적용한다는 것은 시기상조일수 있다. 그러나 신거버넌스론에서 제시하는 다양한 제도적 장치를 도입함으로써, 정부와 사회간의 새로운 형태의 상호작
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제도는 제 1 공화국이래 발전되어 오는 과정에서 한국관료제에 있어서 중요한 역할을 해오고 있다. 이 발전과정에서 철저하지 못한 신분보장, 보수에 있어서의 상대적인 열세, 승진에 있어서의 정치적 개입과 인사적체, 형식적인 교육훈련제
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한국 노사관계의 개혁, 경문사, 1996 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 정보화 사회의 노동자
2. 노사관계의 의미
3. 노동조합의 의미
4. 한국 노사관계 변화의 구조
5. 한국 노사관계와 노동조합의 발전
1) 정치적 개방과 노사관계 및 노
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한국적 민주주의의 실상 7
(1) 개헌의 내용 8
1) 전반적인 개헌 내용과 성격 8
(2) 기본권 관련조항의 개정과 변경 8
① 일반적 법률유보의 확대와 기본권 본질내용 침해 금지조항 삭제(유신헌법 제32조) 8
② 개별적 법률
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정치와의 관계
3. 관료제에 대한 통제
4. 일본관료제에 대한 평가
Ⅵ. 우리나라 관료제와의 비교 및 한국행정에서의 함의
1. 한국의 관료제의 특징
2. 한국과 일본 관료제의 비교
1) 공무원 인사체제
2) 정책결정과 관료제
3) 정책
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민주화 이후 그 중요성이 커진 선거와 정당 등 ‘정치의 제도적 공간’에 대한 문제의식과 시민사회와 정당체제 간의 관계가 갖는 한국적 특수성을 부각시키고자 하는 문제의식 등을 잘 나타내주고 있다고 할 수 있다. 하지만 정치사회론의
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민주시민교육의 성격
Ⅲ. 민주시민교육의 목적
Ⅳ. 민주시민교육과 자기주도성
Ⅴ. 민주시민교육과 사회교육
Ⅵ. 민주시민교육의 문제점
Ⅶ. 일본의 민주시민교육 사례
1. 민주시민교육의 발달과정
2. 민주시민교육 담당기구 및
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