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Geoengineering기술을 활용하는 것이라고 생각한다. 하지만, 현재 수준의 geoengineering 기술은 동반되는 각종 부작용으로 미래에 환경문제를 더 크게 만드는 惡手가 될 수 있다. 모든 지구공학 방법의 물리적인 행위는 현대의 과학기술로 충분히 가
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한국방송통신대학교출판문화원. 2017.
환경부 환경백서 2023.
이상영,석인선. 환경법. 한국방송통신대학교출판문화원. 2013.
유엔미래보고서 2050. 박영숙 외 3인 공저. 교보문고. 2013.
나태준 외. 국제환경협약의 이해. 대영문화사. 2013.
과제 스트
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인간과 과학 한국방송통신대학교 2012
-네이버 사전과 지식인 ○ 과제유형 : (공통) 형
○ 과 제 명 : 인간과 과학 교재를 읽고 과학이란 무엇인가를 과학의 앎과 틀을 중심으로 정리하시오
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
- 앎의 틀로서의 과
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공학. 학지사
박성익(1996) .교수-학습방법의 이론과 실제(1),(2) . 교육과학사.
이춘옥, 고벽진(2006) 교육심리학, 교육과학사.
이성진, 박성수(1999). 교육심리학. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이
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과학, 한국방송통신대학교 출판문화원
참고: 기상청, 1985-2016, “기상연보” 서론
본론
1, 기후변화 현상 2, 관측소 자료로 분석한 우리나라 기상변화
3, 기후변화가 농작물 기상환경에 미치는 영향 1) 온도 2) 강수량 3) 온실가스 4,
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