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한국의 통일 여부 관건은 주로 소련 정부가 쥐고 있었던 것이다. 아시아에 또 하나의 위성국을 수립하여 한국을 지배하려고 하는 소련의 대한 정책이 한반도의 분단의 고정화에 결정적인 요인이었다.
그러나, 모든 책임을 국제정세에만 전가
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과정에서의 헌법적 문제, 전남대학교 법학연구소
배정률(2002) : 예멘 통일과정이 한국에 주는 교훈과 통일교육적 함의, 경성대학교
송태수(2009) : 독일 통일과정의 사회갈등과 거버넌스 : 신탁청의 구동독 경제재편 문제 고찰, 성균관대학교
양
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과정에 대한 역사적 고찰》(국토논단 2000)
정세현 당시 통일부 장관, 제 12회 재외동포 통일문제 세미나 기조연설문 중 일부 (2004. 5. 24)
이봉기 《서독의 대동독 경화거래와 차관공여에 관한 연구》(경남대학교 2005)
통일부 (www.unikorea.go.kr)
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83호, 역사문제연구소, 2008.
※ 예대열, 「미국 역사학계의 북한사 인식 비판」, 『한국사학보』 36호, 고려사학회, 2009.
※ 김영호, 「탈냉전기 냉전 기원의 새로운 해석에 관한 연구」, 『한국정치학회보』 35집 2호,
한국정치학회, 2001.
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한국전쟁이나 냉전 혹은 분단의 영향을 극복하기 위한 실천 방법
1) 남남갈등 해결을 위한 실천
2) 분단관리 위주의 소극적 통일정책의 개선
3) 통일정책 수립을 통한 실천
4) 북한의 급변사태에 대해 적극적인 대비를 통한 실천
5) 통일외교
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무기제압 방법에 관한 수련 ………37
5. 체포 연행술의 수련 ……………………………39
6. 우발상황 대비 모의훈련 ………………………40
Ⅴ. 결론 ………………………………42
참 고 문 헌 ……………………………………………44
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분단노동시장
Ⅲ. 한국의 비정규직 현황
Ⅳ. 비정규직의 분석
1. 비정규직의 원인
2. 비정규직의 문제점
Ⅴ. 요약 및 결론
【표차례】
<표Ⅱ-1> 비정규직의 개념
<표Ⅲ-1> 학력별 정규직과 비정규직 현황
【그림차례】
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한국초기국가 발전과정에 대한 이해는 역사적인 정황과 국가형성 요인에 대한 인류학적인 접근 방법으로 살펴본 하나의 가설에 불과하다고 생각한다. 하지만 한국의 초기 국가 성장, 발전에 대한 완벽한 단계설정과 그에 따른 시대구분은 있
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한국경제연구원
-China business focus(제09-26호)(2009) ,삼성경제연구소
-산업자원부,「위안화 절상 영향」
-KIEP ,「중국의 외환제도와 환율개혁: 역사, 현황, 그리고 전망」
-전국경제인연합회,「위안화 절상 논의와 우리경제에 미치는 영향」, 2005
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한국개발연구원, 2002
에너지경제연구원, “남북한 에너지체계 비교분석 및 협력방안 연구”,
에너지 통계연보, 2003
정우진, “남북한 에너지체계 비교분석 및 협력방안 연구, 한국개발연구원, 1995
정우진, “북한의 에너지산업”,서울: 공보
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대비와 실제문』, 동남기획
한국데이타편집부,『면접, 자기소개서, 취업 논(작)문』, 한국데이타
비즈레쥬메 취업사이트,『취업가이드 - 면접 1분 자기소개』 / 비즈레쥬메 Ⅰ. 이력서 및 입사지원서 작성요령
1. 이력서, 입사지원서의
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.600
3. 본인이 세운 목표를 최단시간 내에 달성하기 위해 투입비용을 최소화하고, 비용 대비 효과를 극대화하기 위해 가능한 자원, 기술, 인력 등을 동원한 경험이 있다면 그 과정과 결과에 대해 구체적으로 기술하여 주십시오. 600
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과정 중 어느 것이 더 중요하다고 생각하나요?
30. 회사를 선택하는 기준이 뭔가요?
31. 우리 회사의 장점과 단점은 무엇인가요?
32. 우리 회사에 대한 이미지는 어떤가요?
33. 꼭 이 회사여야 하는 이유는?
34. 인턴을 지냈던 기업이 아닌, 왜
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과정을 말씀해주세요 (경험에 대한 질문)
52. 살면서 크게 후회한 경험이 있나요? (경험에 대한 질문)
53. 조직의 세대 차이를 극복하는 방법은? (의사소통 질문)
54. 의사소통 과정 중 가장 중요한 것이 무엇입니까? (의사소통 질문)
55. 조직에
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과정 중 어느 것이 더 중요하다고 생각하나요?
30. 회사를 선택하는 기준이 뭔가요?
31. 우리 회사의 장점과 단점은 무엇인가요?
32. 우리 회사에 대한 이미지는 어떤가요?
33. 꼭 이 회사여야 하는 이유는?
34. 인턴을 지냈던 기업이 아닌, 왜
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