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시험제도의 변화
8) 용모 검사
9) 기초학력평가의 실시
10) 형성평가 및 수업평가의 강조
11) 종합생활기록부의 활용
4. 정리
5. 대학교육의 문제점
(1) 학문과 교육
(2) 대학에 대한 허상
(3) '학력 = 출세' 라는 잘못된 이해
Ⅲ. 이 글을 마치며
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우리의 역사를 의심한다, 서해문집
2. 김정환, 1996, 상상하는 한국사2, 푸른숲
3. 김한종, 2001, 역사왜곡과 우리의 역사교육, 책세상
4. 역사비평편집위원회, 2002, 한국 전근대사의 주요 쟁점, 역사비평사
5. 이성무, 2002, 한국역사의 이해 4, 집문당
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우리역사 37장면
김영/한국사 이야기 주머니/녹두 [서론] TV와 역사서 속에 나타나는 장희빈의 모습
[본론] I. 장희빈과 인현왕후를 이해하기 위한 역사적 배경
II. 장희빈에 관한 편견을 없애기 위한 인물탐구
III.
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역사를 아동들에게 가르쳐야 할 교사로서 역사에 대한 이해와 지식이 매우 필요함을 느꼈다. 자료를 준비하면서 역사에 대한 자료는 방대하나 역사교육에 대한 자료가 매우 없음을 알게 되었다. 이렇게 우리에게 중요한 의미를 가진 역사라
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역사 해석을 내려야 할 것이다. 물론 단군의 실체가 증명되면 단군을 인정하는 것이 옳은 일이고 실체가 증명되지 않으면 신화로서만 단군을 인정하면 될 것이다.
※ 《참고문헌》
1. 한국사 2권. 국사편찬위원회.
2. 한국고대사 산책. 역사비
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존경하는 인물은 누구인가?
갚명 깊게 읽은 책은 무엇인가?
재무팀 말고 인사팀으로 배치받는다면?
동부한농을 하나의 단어로 표현하자면? 또 그 이유는?
비즈니스 사회에서 가장 중요한 것은 무엇이라고 생각합니까?
SK건설 인턴쉽을 하
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2. 존경하는 인물과 이유
▷ 모든 부모님들
3. 본인만의 우수역량
▷ 부족함이 가질 수 있는 메리트
4. 지원동기 및 입사 후 기여방안
▷ 화학이라는 학문의 전문성과 다양성
5. 인재상 및 면접 대비 기업정보
6. 면접기출문제
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한국사의 깊이 있는 이해와 연구를 통해 우리 역사의 본질을 밝혀내고자 하는 강한 열정을 품고 있습니다. 고등학교 시절 대한민국사 능력시험에서 전국 1위를 차지하였으며, 그 이후 다양한 역사 관련 프로젝트와 강연에 참여하여 연구 능력
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이해하려 노력했습니다. 특히 일본과의 역사적 마찰에 관한 연구에서는 관련 논문과 자료를 분석하며 10여 건의 발표를 진행했고, 이를 계기로 우리의 역사를 객관적으로 보도하는 중요성을 깨달았습니다. 대학 입시 준비 과정에서는 한국사
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존경하는 우리나라 역사상 위인을 제시하고, 이 인물에 대한 장·단점을 나름대로 분석하여 제시해주십시오.
9. 우리나라의 역사적 사건 중 지원자가 가장 중요하게 생각하는 것을 제시하고 그 이유에 대해 기술해주십시오.
10. 면접기출문제
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