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교사의 교육 만족도 설문자료, 2005.9.3
.국민일보, 새 정부 교육정책 미션스쿨, 기회인가 위기인가, 2007.3.30
경향신문, 김포외고 문제유출...다시떠오른 특목고 존폐논란,2007.11.20
경향신문, 김포외고 60문항 중 53문항 통째 유출, 2007.11.30
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학교화’를 막기 위한 정책적 필요에서 만들어진 제도로 저소득층의 자립형 사립고 진학 가능성을 열어 놓고 있다. 그런데 15%라는 장학생 비율이 저소득층의 학교 선택권을 보장할 수 있을 정도로 충분한지가 문제이다. 또한 장학제도의 혜
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학교부터 우선적으로 자율독립적으로 학교를 운영하도록 하는 것이 바람직하다고 할 수 있다.
ⓑ 학생선발
자유민주주의 사회에서 공정한 경쟁과 능력에 따른 학생선발은 당연하다. 자립형 사립 고등학교가 가진 자만의 특권 학교가 아니라
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자립형 사립고의 특징
1) 학사 운영
2) 재정관리
3) 학교 운영의 투명성 확보
4) 지도, 감독 및 지정해제
3. 특수목적고와 자립형사립고 도입에 대한 논의
(1) 현재 부각되는 특목고에 관한 사회적 문제점
1) 높은 교육 비용에 따
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사립고 확대 정책에 대하여
성기선, 자립형 사립고와의 차이점과 문제점
오영세, 자율형 사립고, 교육 경쟁력 키우는 계기가 될 것, 지방자치, 통권 233호, 2008. 미래한국재단
한국교원총연합회 http://www.kfta.or.kr/
이병환, 미국의 학교자율화와
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학교화’를 막기 위한 정책적 필요에서 만들어진 제도로 저소득층의 자립형 사립고 진학 가능성을 열어 놓고 있다. 그런데 15%라는 장학생 비율이 저소득층의 학교 선택권을 보장할 수 있을 정도로 충분한지가 문제이다. 또한 장학제도의 혜
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학교화’를 막기 위한 정책적 필요에서 만들어진 제도로 저소득층의 자립형 사립고 진학 가능성을 열어 놓고 있다. 그런데 15%라는 장학생 비율이 저소득층의 학교 선택권을 보장할 수 있을 정도로 충분한지가 문제이다. 또한 장학제도의 혜
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자립형 사립 고등학교 진학이 어렵게 되고, 사회 계층간의 위화감이 조성될 가능성이 있다. 따라서 교육에 관심이 많은 민간기관 및 개인들을 직접적으로 교육시장에 참여시킬 수 있는 제도적 장치(세금의 일부를 학교운영 자금으로 전환)를
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사회의 학습자들이 가지고 있는 개별적이고 다양한 교육적 요구를 충족시켜주기에는 여러 가지 측면에서 많은 제약을 가지고 있는 것이 사실이다. 이에 따라, 쾌적한 교육환경을 마련하고 질높은 교육을 제공할 수 있는 자립형 사립고등학교
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학교가 국공립 고등학교이며, 개설 과정은 오로지 하나, 〈과학과〉만이 설치되어 있다.
외국어계열 특목고 (외국어고등학교)
조기 외국어 교육을 목적으로 세워졌으며, 2007년 9월 현재 전국에 29개 고등학교가 있다. 사립 고등학교가 대다수
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