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체계
4. 실습생 수퍼비전
4-1) 실습지도의 핵심적인 내용 및 기술
4-2) 실습교육에서의 학교·기관·학생의 역할 및 과제
5. 기관 적용
5-1) 굿네이버스 남부지부 (영등포 아동학대 예방)
5-2) 시립노원노인종합복지관
6. comment
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무
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자원봉사의 인식변화
자원봉사관리기관의 체계화 제 1부 자원봉사의 이론적 배경
제 1장 자원봉사활동과 사회복지 (01~09)
제 2장 외국의 자원봉사활동 역사 및 실태 (01~12)
제 3장 우리나라 자원봉사활동의 현황과 과제 (01~06)
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한국 사회복지에서의 공공과 민간 부문의 협력체계한국사회복지행정학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천 서비스를 공공기관과 민간기관으로 나누는 기준
1) 공급체계
2) 서비스제공
3) 영리와 비영리
2. 각각의 실제 운영 예
1)
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사회봉사활동을 전개해 나가도록 했으며, 현재 201개 대학(2005년 현재)이 회원대학으로 가입해 있다. ■ 자원봉사의 역사
1. 자원봉사의 전통
1) 선조들의 자원봉사 정신
2) 우리 선조들의 공덕활동
2. 우리나라 자원봉사
3. 외국의
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우리나라 사회복지 전달체계에 전문성이 도입되었다.
한편 복지정책은 삶의 질의 향상과 고령화에 따라 공공부조중심에서 보편주의적 서비스의 확충으로 전환되어 생존권과 행복추구권 및 고령화대책에 중점을 두게 되었다.
VI. 한국형 복
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사회복지정책이론 중 국가 중심론(state centered theory)
1) 국가 중심론(state centered theory)
2) 국가 중심론에서 복지국가의 발전
3) 국가 중심론에서 국가의 성격과 특징
4) 국가 중심론에 대한 시사점
2. 국가 중심론에 따른 우리나라 사회복지정
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기관에 입학하여 교육을 받도록 의무화하고 있는 것은 아동의 신체, 지능, 정서, 심리발달단계 및 단계별 제 특징과 학습준비도 등을 종합적으로 고려하여 국민기초교육으로서의 초등교육을 이 시기부터 받게 하는 것이 국가사회적 측면으로
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사회복지전담공무원의 획기적인 증원이 필요하며, 이들이 복지행정의 전문가로서 전문성을 발휘할 수 있는 행정여건과 행정인프라를 갖추어야 한다. 공공부조
Ⅰ. 공공부조
1. 공공부조의 개념
2. 한국의 공공부조
Ⅱ. 국민기초생
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사회복지정책. 청목출판사, 2018.
여유진, 김미곤, 김태완. 국민기초생활보장제도 운영실태와 개선방안. 한국보건사회연구원, 2020.
이현주, 정은희, 이병희. 저소득층 소득지원정책의 효과분석과 발전방향. 한국보건사회연구원, 2022. 목차
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