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한국문학대표선집4, 채만식의 '탁류』, 문학사상사, 1997
7. 김홍기, 「채만식소설연구」, 연세대학교대학원 박사학위논문요약집, 1989
8. 이주형, 「채민식 문학과 부정의 논리」, 『한국현대소설사연구』, 민음사, 1987
9. 이훈, 「채만식 소설연
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사회적 가치
2. 고도성장체제의 제도적 특성 : 국가역할, 계급관계 및 정책의 성격
Ⅲ. 싱가포르의 정부론
1. 의원내각제 하의 대통령과 수상
2. 의회구성과 선거제도
3. 부패행위조사국의 기능과 역할
4. 사법제도
5. 중앙인사행정기관 (
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한국헌법에서의 아동의 교육을 받을 권리
1) 한국헌법상 아동의 학습권의 근거
2) 한국헌법상 아동의 학습권의 성격
Ⅴ. 시민운동권
Ⅵ. 인격권
Ⅶ. 정치자유권
1. 정치적 표현의 자유
2. 정당가입과 정당활동의 자유
3. 투표와 선거운
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한국교육개발원(1998) - 학교교육 효과 분석 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국의 교육체제
Ⅲ. 교육운동의 동향
Ⅳ. 교육운동계의 주요 흐름과 쟁점
1. 신자유주의 교육정책에 관한 논쟁
2. 교육개방 논쟁
3. 학벌 및 학력주의 타파운동
4. 고교
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과 반전통에 관한 작은 논의, 중국어문학연구회
최수경(2004) : 청대 소설에 표현된 여성성의 범주, 중국어문연구회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 중국 청대소설(청나라소설)의 특징
1. 제재의 현실성
2. 광범위한 세태 묘사
1) 관가의 비리와 정치의 부패
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성격
2) ‘미디어(Media)'로서의 성격
3) ‘네트워크(Network)'로서의 성격
4) ‘생활세계(Life-world)'로서의 성격
Ⅲ. 사이버 문화의 키워드
1. 대안문화
2. 열린문화
Ⅳ. 한국의 사이버문화와 윤리적 과제
1. 문제점
2. 윤리적 과제
Ⅴ. 결론
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식민지시대)의 민족주의역사학(민족주의사관)
1. 1920년대
1) 신채호의 사론
2) 조선상고사 총론
3) 역사연구의 기본문제
2. 1930년대
1) 위당 정인보
2) 민세 안재홍
3) 호암 문일평
3. 1940년대
1) 홍이섭
2) 남창 손진태
3) 이인영
참고문헌
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과 부인물
3. 평면적 인물과 입체적 인물(포스터)
4. 정적인물과 동적인물(페린)
5. 긍정적 인물, 부정적 인물, 중립적 인물(독자의 윤리관에 입각)
6. 독자가 작중인물에게 동일시 현상
7. 나이를 먹지 않는 인물과 나이를 먹는 인물
Ⅶ. 소
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과 앞으로 우리나라의 아동복지의 방향을 다음과 같이 요약해 본다.
첫째, 아동복지의 주인공인 아동들의 모든 권리를 인정하며 아동문제가 가족문제와 지역사회의 문제와 불가분관계가 있음을 인식하고 지역사회와의 관계에서 아동과 가족
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사회의 간접적 풍자
5. 〈서광문저후>
6. 〈양반전〉- 양반 생활의 허식과 부패상을 폭로
7. 〈김신선전〉
8. 〈우상전〉 - 나라의 인재 등용의 맹점 비판
Ⅵ. 연암 박지원의 허생전
1. 인물의 유형
1) 전형적 성격
2) 입체적 성격
2. 배경
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