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교과서 국정화’ 갈등 확산, 영남일보, 2015.10.29일자. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역사 (한국사) 교과서 국정화 추진
2. 역사 (한국사) 교과서 편향성 논란의 흐름
3. 역사 (한국사) 교과서 국정화에 대한 여론 추이
4. 우리나라의 교과서 제도
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있다는 점, 개방적 민족주의는 이런 노력 가운데서 정립될수 있다는 점을 강조하면서 발표를 마치고자 한다. 1. 문제제기
2. 교과서 왜곡논쟁의 추이
3. ꡔ국사ꡕ 교과서의 허상과 실상
4. 국사 교육의 올바른 방향과 방법
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1. 국사(한국사)교과서 발행체제 변천과정
1) 1956년 : 제1차 교육과정이 적용된 1956년부터는 초등은 국정, 중등은
검정 교과서가 사용.
그러나 검정 교과서 간에 내용 차이가 학생들의 혼란을 초래한다는 문
제가 발생
2) 1963년 : 견해
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교과서에 대해서 의견을 교환할 수 있는 온라인, 오프라인 체제를 활성화해야 한다.
마지막으로 교과서 발행제도를 검인정제나 자유발행제로 나아갈 경우 교과서를 채택하는데 있어서 발생할 수 있는 부조리나 어려움을 해결하기 위해서는
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교과서는 너무나 단일적이고 획일적인 역사관으로 학생들을 전염시켜 이후 한 사람의 국민으로서 편협된 역사인식을 지닐 수 있을 만큼 국사 교과서의 국정화는 매우 두렵고 위험한 정책이 아닐 수 없다. 국사 교과서의 국정제, 검인정제 여
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교과서의 한국 관련 내용 분석』, ㆍKEDI RR99-7, 1999.
이광주ㆍ오주환 역, 『역사이론』(문학과 지성사)
인민교육출판사, 2001, 『중국역사』(의무교육과정 표준실험교과서), 제1단원 침략과 반항
임지현, 「한국사학계의 \'민족\' 이해에 대한 비
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한국사회복지협의회.
복지동향, 2008.6. 참여연대 사회복지위원회
경영계, 2008. 6-8.
복지행정논총, 2007, 제17집 1권. 한국복지행정학회
-논문-
이명수, 2007. “노인장기요양보험제도에 관한 연구”(한양대학교 행정자치대학원)
조지현, 2007. “노인
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제도의 문제점 및 개선책
현재 공무원 시험의 경우 7급의 경우(일반행정직 기준) 국어(한문포함), 영어, 한국사, 행정법(각론 포함), 행정학, 헌법, 경제학(국제경제학 포함, 국제경제학에는 국제무역론, 국제금융론이 포함)으로 7과목을 4지 선
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제도의 성립과정····················································· 2
Ⅲ. 개인청원제도의 적용범위····················································· 2
1. 인적 범위··········
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한국사학 ; 신라의 삼국통일 의식과 그 실제」. 한국사상과 문화. 한국사상문화학회. 2004.
신형식. 「7세기 동아시아 국제 정세와 신라의 삼국통일 전략 : 특집논문 ; 설림 : 7세기 동아시아 정세와 신라통일의 의미」. 신라문화. 신라문화연구
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교과서 편향성 논란을 계기로 현행 검인정체제인 역사 교과서의 국정체제 전환이 화두로 떠오르고 있다. 검인정 교과서는 교육당국의 검증을 거친 민간출판사를 각급 학교에서 자율적으로 채택하는 방식이며 국정교과서는 교육부가 직접 통
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교과서 편향성 논란을 계기로 현행 검인정체제인 역사 교과서의 국정체제 전환이 화두로 떠오르고 있다. 검인정 교과서는 교육당국의 검증을 거친 민간출판사를 각급 학교에서 자율적으로 채택하는 방식이며 국정교과서는 교육부가 직접 통
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교과서 편향성 논란을 계기로 현행 검인정체제인 역사 교과서의 국정체제 전환이 화두로 떠오르고 있다. 검인정 교과서는 교육당국의 검증을 거친 민간출판사를 각급 학교에서 자율적으로 채택하는 방식이며 국정교과서는 교육부가 직접 통
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교과서 편향성 논란을 계기로 현행 검인정체제인 역사 교과서의 국정체제 전환이 화두로 떠오르고 있다. 검인정 교과서는 교육당국의 검증을 거친 민간출판사를 각급 학교에서 자율적으로 채택하는 방식이며 국정교과서는 교육부가 직접 통
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교과서 편향성 논란을 계기로 현행 검인정체제인 역사 교과서의 국정체제 전환이 화두로 떠오르고 있다. 검인정 교과서는 교육당국의 검증을 거친 민간출판사를 각급 학교에서 자율적으로 채택하는 방식이며 국정교과서는 교육부가 직접 통
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