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게임 활동시
규칙을 아이 들이 확실히 알도록 지도
하기 위해서
한국어로도 설명한다.
◇ 교사용 그림
카드
Evalu
ation
평가 내용
평가 방법
평가 시기
- 물건사기에 관한 말을 듣고 이해하고 있는가?
- 물건사기에 관한 말을 할 수 있는가?
-
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한국어교육의 대상과 필요성, 그리고 활성화되기 위해서 필요한 부모, 교사, 또는 지역주민 대상으로 필요한 교육을 제시하였다.
II. 본 론
1. 다문화교육 정책학교
다문화 가정 및 다문화 학생의 증가는 이들에 대한 교육수요가 늘어나는
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한국어 학습을 받을 수 있도록 프로그램이 제공되지 않는다면 이들의 교실 의사소통은 심각한 어려움에 직면하게 될 것이다. 일정 수준의 한국어 학습 능력을 갖춘 학습자라 할지라도 교사는 학습자의 언어 능력을 고려한 수준별 지도가 불
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모와 함께하는 문화체험 교육 등 실시
- 다문화가정 아동에 대한 교사의 관심을 제고하고, 이들을 지도할 수 있는 역량을 강화
- ’한국어교원자격증(KSL자격증)‘을 소지한 현직교사가 다문화가정 자녀를 위한 한 국어반을 담당할 경우 인센
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한국어 교실도 운영하고 있었고, 교사를 많이 필요로 했으며 우리에게도 도움을 요청해 왔다. 선뜻 나서서 하고 싶은 마음이 있었지만 나의 여건으로 모두 해낼 수 없음을 알고 아쉽게 거절하는 수밖에 없었지만, 이 조사를 하면서 소외된 사
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한국어와 기초실력 향상을 위해 교육프로그램들을 제공하고, 부모를 대상으로 자녀학습지도방법이나 아동의 심리발달에 대한 이해 등 학부모교육을 제공한다. 또한 다문화가정 학생들이 많이 다니는 학교들은 다문화학교로 지정, 교사와 학
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한국어 교육을 위한 교재 개발 및 교사양성 체제를 마련하고, 사회 내 다양한 취약집단에 대한 복지정책의 기류를 확산시키며, 다문화적 관점에 의한 외국인근로자 자녀복지 정책의 수립과 국제결혼 가정의 학생을 위한 지원 단체와 학교 간
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한국어 교육을 위한 교재 개발 및 교사양성 체제를 마련하고, 사회 내 다양한 취약집단에 대한 복지정책의 기류를 확산시키며, 다문화적 관점에 의한 외국인근로자 자녀복지 정책의 수립과 국제결혼 가정의 학생을 위한 지원 단체와 학교 간
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한국어 교육을 위한 교재 개발 및 교사양성 체제를 마련하고, 사회 내 다양한 취약집단에 대한 복지정책의 기류를 확산시키며, 다문화적 관점에 의한 외국인근로자 자녀복지 정책의 수립과 국제결혼 가정의 학생을 위한 지원 단체와 학교 간
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한국어 습득 붐이 일고 있다.
이런 식으로 나아간다면 다음세대에는 더욱 자유롭게 한국에 대해 알 수 있을 것이다. 한국어를 배우고 배우고자 하는 대학생들을 위한 더욱 좋은 교과서 발행과 교사양성은 계속 진행되어야 할 것이다. 한국어
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