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영어를 모국어로 사용하는 영어권 화자가 한국말을 할 때, 기식성의 유무로 변별되는 한국어의 ‘평음-경음-격음’발음에서 평음인 ㅂ,ㄷ,ㄱ,ㅈ를 유기화하여 격음인 ㅍ,ㅌ,ㅋ,ㅊ로 발음하거나, 격음인 ㅍ,ㅌ,ㅋ,ㅊ를 평음인 ㅂ,ㄷ,ㄱ,ㅈ로 발
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한국어 교육을 실시하고 있는 일본 국내 고등학교는 165개이다. 중국어 교육은 교원들끼리 조직화가 잘 되어있어 발전 과제를 논하거나 학문 세미나를 열기도 하는 반면에 한국어는 최근 들어 겨우 교원 사이의 연계가 시작된 단계에 지나지
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한국어를 체계적이고 심도 있게 학습할 수 있도록 양질의 평가를 만들기 위해 모든 한국어교원이 노력해야 할 것이다.
<참고문헌>
국립국어원 외(2019), 세종한국어 1, 하우.
국립국어원 외(2019), 즐거운 한국어 초급 1, 하우.
이정희 외(2015),
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한국어의 특징 …………………………… 2
제3장 음성의 이해 ………………………………7
제4장 음운의 이해 ………………………………10
제5장 형태소와 단어 ……………………………14
제6장 품사 분류 …………………………………16
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한국어교원 취득 후 취업 전망
1.국내외 대학 및 부설기관
2.외국어로서의 한국어 수업이 개설된 국내외 초,중,고등학교
3.외국어로서의 한국어를 가르치는 국내외 정부기관
4.다문화가족 지원센터, 외국인 근로자 지원센터, 사회통합 프로
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한국어교원자격증(KSL자격증)‘을 소지한 현직교사가다문화가정자녀를 위한 한국어반을 담당할 경우 인센티브를 부여하는 방안도 시행할 예정이다.(’06년 예고 후 ‘07년 시행)
현행 교과서를 검토·분석하여 결혼이민자, 외국인 근로자 등
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있기에 주저없이 한국어교원의 길을 선택했습니다.
직업의 보람은 자신이 가장 잘 할 수 있는 일을 할 때 더욱 더 커진다고 생각합니다. 저는 국어점수는 언제나 최상위권이었으며, 대학시절 학보사 기자생활을 하며 맞춤법과 띄어쓰기에 대
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제가 향후 교사로서 학생들을 이끌어나가는 원동력이 되리라 생각합니다.
면접빈출질문
한국어교원이 되고 싶은 이유를 말해보세요
왜 우리 학교를 선택했습니까?
한국어교육의 가장 큰 과제는 무엇이라고 생각합니까?
한국어교육 부문 중
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한국어강사서의 기능을 발휘하고, 아울러 주위 모든 사람들에게 원활한 역할로 업무성과를 높였다는 평가를 얻는 것을 목표로 일해나갈 것입니다.
예상빈출질문
자기소개를 해보세요.
지원동기를 말해보세요
자신을 뽑아야 하는 이유를 말
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학생들에게는 따뜻함과 믿음의 아이콘이 되는 인재가 되도록 노력해나갈 것입니다.
5. 수상경력 및 특기사항
미국에 큰아버지가 자리를 잡고 있는 덕분에 미국에서 유학하며 고교시절을 보냈습니다. 때문에 영어는 자신감을 지니고 있는데,
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입니다.
더 나아가, 정부, 교육기관, 연구소와 협력하여 다문화 사회 특성을 반영한 한국어교육 정책을 개발하고, 교육의 공공성과 형평성을 높이는 데 주력할 것입니다. 특히 사회적 약자와 소외계층의 교육 접근성 확대와 질 높은 언어 교육
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