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한국어 문화 교육 방안」, 한국외국어대학교 석사학위 논문, 2007,
박해숙, 「속담의 문화적 배경을 활용한 한국어교육 방안」, 인하대학교 석사학위논문, 2009 1. 인생관
2. 가치관
1) 근면과 노력
2) 가족관계 : 고부/장서/부부/처첩
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교육』109호, 한국어교육학회, 2002, 317-345쪽.
전관수, 「한시 작가·작품 사전 : 한시 810인선(漢時 作家·作品 事典 : 漢時 810人選)」, 국학자료원, 2007.
김수진(편역), 『신흠 선집- 풀이 되고 나무가 되고 강물이 되어』, 돌베개, 2006.
두산백과사
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교육, 인성예절교육, 유해환경 예방교육, 가족캠프 운영
(9) 도서관사업
다양한 독서문화프로그램을 통해 참여아동·청소년의 정서발달 및 올바른 인격형성에 도움을 주어 바른 인생관 형성을 도모하는 사업 -독서동아리, 유해환경예방교육,
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한국어를 구사하여 작품을 쓰는 일
2. 소설의 내용에서 우리 시대가 당면하고 있는 문제를 외면해서는 안 됨
3. 소설의 외적 형식과 구조적 아름다움, 그리고 새로운 양식의 개발
Ⅱ. 소설의 근원
1. 서사적 원리의 역사성
2. 세계를 반영하
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교육을 받았으며, 그 이후에도 한국어 교육을 제대로 받지 못한 세대에 속하는 작가이다. 쉽게 말하면, 일본어로 느끼고 사고하는 유년기와 청년기를 보냈던 것이다. 한 작가에게 습작기의 언어 체계가 큰 영향을 미친다는 사실을 고려하면
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