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음운의 변동현상
(1) 음절의 끝소리 규칙
음절의 끝소리 규칙은 한국어에서 음절의 끝소리, 즉 받침이 되는 자음이 ‘ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ. ㅂ. ㅇ’ 일곱 가지만 올 수 있다. 7개 이외의 자음들은 7개의 자음 중 어느 하나로 바뀌어 발음된다.
1) 규
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김형복. (2004). 한국어 음운 변동 규칙의 교수-학습 순서 연구. 한국어 교육, 15(3), 23-41.
알찬 수업을 돕는 문법 도움자료집, 좋은책 신사고, 13p. 1) 한국어 음운변동률 종류와 특징
2) 학습자에게 적합한 교수방법
3) 출처 및 참고문헌
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한국어를 지도하는 것이 가장 효과적인 지도법이 될 수 있다고 생각한다. 예를 들어 모음축약이나 모음조화를 지도함에 있어 단어나 문자의 의미 이해를 중점ㅇ 두고 지도하는 것을 들 수 있다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 한국어 음운변동
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음운변동을 접하게 된다. 본인의 경험에서도 처음 배우는 개념이 너무 많으면 혼란스럽기 마련이지만, 쉬운 것부터 차근차근 익히다 보면 자연스럽게 이해의 폭이 넓어지는 것을 느낄 수 있었다. 이러한 단계적 학습은 한국어 학습자에게도
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, ㄹㅅ -> ㄹ : 곬 -> 골 , ㄹㅌ -> ㄹ “ 핥다 -> 할따 ㄹㅍ -> ㅂ : -1.음운변동의 의미 파악
-2.음운 현상의 유형 파악
(1) 제약
(2)동화
(3)축약
(4)탈락
(5)첨가
-3.음운현상과 표준발음의상관성 이해
-참고문헌
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한국어를 동시에 구사할 줄 아는 한국인 교사가 함께 있어야 하며, 질적인 영어지도의 향상을 위해서는 개인적으로 수업자료를 준비할 충분한 시간이 주어져야함을 제안하였다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구 수집 및 절차
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Rules of Thumb)에서 복잡한 할인현금수지모형(DCF : Discounted Cash Flow Model)에 이르기까지 여러 가지가 있다.
5) 5단계 : 투자결정
이상의 분석결과를 토대로 하여, 투자를 할 것인가 말 것인가를 최종적으로 결정한다. 투자결정을 판단하는 근거로는,
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