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종결어미의 특징들을 잘 숙지하고 배우고자 하는 학습자에게 잘 가르쳐서 원활하게 의사소통을 할 수 있도록 도움을 주어야 하고 또 잘 못된 부분들도 올바르게 수정해 주어야 하겠다.
참고문헌
안용준, 한국어 문법론 교안, 진흥 원격평생교
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각도 다시금 해보게 되었다.
언어의 소중함을 가슴 길이 새기고 문법에 관한 공부도 더 열심히 해서 외국인들에게 좋은 영향을 끼칠 수 있도록 노력해야겠다고 생각해보게 되었다.
참고문헌
안용준, 한국어 문법론 교안, 진흥 원격평생교육
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한국어 교사
1) 훌륭한 언어 교사의 특징
2) 한국어 교사의 조건
3) 한국어 교사의 역할
4) 전문적인 한국어 교사
3. 한국어 교수법의 역사적 흐름
3.1 문법번역식 교수법(Grammar-Translation Method)
3.2 직접 교수법(Direct Method)
3.3 청각구두식 접
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종결어미
2.1.3 연결어미
2.1.4 전성어미
3.‘듯이, 게, 도록’의 문제
4. 어말어미의 문법화
4.1 접속어미의 문법화
4.2 전성어미의 문법화
5. 학교문법의 검토
6. 외국어로서의 한국어 교육에 나타난 어말어미
7. 어말어미를 어떻게
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한국어교육학개론. 한국방송통신대학교출판문화원. 2020.
. 과거에 문법을 가르치는 것이 곧 언어를 가르치는 것을 의미했던 시기가 있었다. 이 시기에는 문법을 설명(presentation)하고 연습(practice)하는 활동이 언어 교육의 전부였다. 그러나 언
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정리 및 과제
앞에서 배운 문형 4가지를 대표적인 서술어 두 개씩을 골라서 그 기본 문형을 강화시킨다.
과제로 오늘 배운 문형에 맞게 각 문형 당 문장 5개씩 만들어 오라고 한다.
10분
맺는 말
지금까지 위에서 이주 노동자를 비롯한 이주외
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설명, 문법 설명은 한국어로 제시되어야 함이 올바르다. 또한 한국어의 말하기 능력을 신장시키기 위하여 단순한 문형 연습에서 벗어나 실제 상황에서 한국어를 사용해보는 활동들을 많이 제공해야한다. 「서강한국어 3A」에서 사용한 ‘상
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각각 생산. 시장의 공급량. : 초과이윤.
기업 가격 로 인하 ⇒
기업 보복 ⇒ 가격 로 인하 ⇒
결국 가 성립하는 에서 가격 전쟁 끝남. 이 경우 . 모두 손해.
생산량 으로 가격 수준 으로 고정하기로 담합하는 것이 낫다. (Cartel 형성)
붕괴의 요인
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각하다고 생각된다. “차를 마시는 민족은 흥하고 술을 마시는 민족은 망한다”는 정약용 선생의 말씀을 되새겨보면서 우리의 차 문화를 돌아보면서, 옛 선인들의 정신을 본받아 우리의 차 문화를 지켜나가는 것이 세계화로의 첫 발이 될 것
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각하나요? (기업 관심도)
38. 구체적으로 계획을 세우고 목표를 달성한 경험이 있나요? (경험에 대한 질문)
39. 꼼꼼하게 무언가를 처리해서 성과를 낸 경험이 있나요? (경험에 대한 질문)
40. 살면서 가장 도전적인 경험은? (경험에 대한 질문)
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설명해주세요.
3. SF 배터리에 대해서 알고 있는 것을 설명해주세요.
4. 'Z-폴딩' 기술에 대해 아시는가?
5. 열확산 안전성에 대해 설명해주세요.
6. FCW의 주요 특징에 대해 말해주세요.
7. 우리 회사의 배터리 안전성의 비결이 무엇이라고 생각
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각되도록 합니다. 업무와 연관성이 있는 수상경력이나 경험, 에피소드 등을 서술합니다.
- 성격의 장점과 단점을 모두 기술하되 단점을 극복하려는 노력, 업무에 도움이 되는 성격의 특징 등을 표현합니다.(예 : 차분한 성격으로 꼼꼼하게 일
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각되도록 합니다. 업무와 연관성이 있는 수상경력이나 경험, 에피소드 등을 서술합니다.
- 성격의 장점과 단점을 모두 기술하되 단점을 극복하려는 노력, 업무에 도움이 되는 성격의 특징 등을 표현합니다.(예 : 차분한 성격으로 꼼꼼하게 일
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각되도록 합니다. 업무와 연관성이 있는 수상경력이나 경험, 에피소드 등을 서술합니다.
- 성격의 장점과 단점을 모두 기술하되 단점을 극복하려는 노력, 업무에 도움이 되는 성격의 특징 등을 표현합니다.(예 : 차분한 성격으로 꼼꼼하게 일
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